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청소년심리학”, 시그마프레스, 2009
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 김은숙, “청소년비행에 관한 연구”, 단국대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영화 월플라워의 내용
2. 영화 중
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복지가 원만하게 진행될 수 있도록 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 사회조사가 사회복지에 있어 중요한 이유와 기여에 대하여 기술해 보았다. 본 레포트를 작성하면서 사회복지조사과정은 사회복지실천과정을 행함에 있어 실천과정의 객관적
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복지사는 시스템에 스트레스를 주
는 부분을 찾아내어 시스템 균형이 다시 회복되도록 만드는 역할을 수행한다.
3. 학교사회복지의 실천과정
학교사회복지실천과정은 ① 초기과정, ② 사정과정, ③ 수행과정 그리고 ④ 평가 및 종결
과정으로
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청소년 권리의 옹호
.학대받는 청소년 옹호
.청소년 유해환경의 규제
.청소년노동력 보전
◆ 청소년 복지의 원칙들과 특성
1) 청소년은 독립적이고 통합된 인격체로서 존중되어야 한다.
2) 청소년은 완성된 존재가 아니라 성장과정 중에 있기
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청소년복지 지원법」상 청소년의 연령 규정에 해당하는 인구를 대상으로 복지서비스(프로그램)를 제공하는 기관 또는 단체 한 곳을 선정하여, 해당 기관 또는 단체의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년복지 실천현장 인터넷 방문보고서
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복지사업의 주요 활동
5. 학교사회사업가의 역할
6. 학교사회사업의 현황
7. 학교사회사업의 제도화 과정
8. 학교사회복지 실천과정
9. 학교사회사업의 문제점
10. 문제해결방안
11. 제도화 전략 및 당면과제
12. 결론
Ⅱ. 교육
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청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동
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청소년복지의 도입기(1962-1987년)
(1)요보호아동의 보호
(2)아동복리시설의 세분화
(3)장애청소년에 대한 복지사업 실시
(4)근로청소년을 위한 복지사업
(5)청소년 보호대책의 실천
3) 청소년복지의 전개기(1988-2004년)
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복지실천론」양서원, 2002
◆ 조휘일, 이윤로, 「사회복지실천론」 학지사, 1999
◆ 김기태외 2인, 「사회복지의 이해」 박영사, 2002 ≪사회복지실천이론의 특징≫
≪이론의 분류≫
≪사회복지실천이론의 역사적 변천과정≫
【정신분
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실천과정
5. 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업에 관한 욕구조사
1. 조사방법
2. 조사분석 결과
1) 부적응행동에 대한 학생과 교사의 인식차이
2) 기존의 부적응학생 대처들에 대한 학생과 교사의 만족도
3) 학교사회사업 프로그램
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