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자료총서 편집부 편(2003), 향약, 우리마당 터
백기복■신제복 역(2003), 퓨처리더십, 한언
신유근(2005), 인간존중경영, 다산출판사
윤사순(1990), 정약용, 고려대학교 출판부
이이화(1999), 이이화의 역사풍속기행, 역사비평사
이인석(2002), 히딩크 리
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선정 지역 및 학교 현황
5. 학교사회사업의 문제점 및 활성화 방안
6. 학교방문 및 사례
1)학교사회복지사와의 인터뷰
2)사례
-학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입
-학교폭력 원인에 따른 사례
-성교육 사례
*참고자료
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자료정리
신봉희
사회복지학과
200950462
자료정리
왕학림
사회복지학과
200950956
자료정리 Ⅰ. 과제 중심 모델
1. 등장 배경-------------------------------------------------------------------------1
2. 이론적 기반---------------------------------------------------
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이론
※ 구성주의 교육과정
♣ 구성주의 지식관
♣ 구성주의 교육과정의 성격
♣ 구성주의와 전통적 교육과정과의 차이점
♣ 구성주의 교육과정의 기본관점
♣ 구성주의의 주된 학습모델
♣ 교육과정의 실천-수업과 평가
※ 문제
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및 주제명
3. 학습 목표
4. 학습자 특성 분석
5. 활용매체 및 시간
section 2
1. 학습지도안
2. 상세한 수업 전개
section 3
1. 이론 및 모델 적용
* ASSURE 모형
* keller의 동기 이론 (ARCS 이론)
* Gagne의 교수 설계 이론
* 협동학습 JigsawⅠ모형
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자료를 제작하였다
3) 교수?학습을 위해 PPT자료를 개발하였다
3. 효과
1) 학생면
2) 교사면
Ⅱ. 분수연산 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 분수학습 모델 자료
2) 파일 자료
4. 자료의 제작
Ⅲ
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이론
(1) 모티베이션 내용 이론
(2) 모티베이션의 과정이론
(3) 직무설계와 목표설정 이론
(4) 개인 임파워먼트론
3) 모티베이션의 증진방향
(1) 개인 스스로의 동기유발
(2) 직무재설계방식의 도입
(3) 성과-보상의 합치프로
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By Objectives)
② 애드호크라시이론(Adhocracy)
③ 우월성 추구이론(Excellence Movement)
④ 상황이론 (Contingency)
⑤ TQM (Total Quality Management)
⑥ 리엔지니어링 (Re-engineering)
⑦ 학습조직이론 (Learning Organization)
⑧ 임파워먼트 (Empowerment)...........
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이론들과 현대 조직에서의 적용-
경영학부 20020822 권형민
경영학부 20030858 김정우
경영학부 20030948 한보연
경영학부 20020939 황정민 Ⅰ. 동기부여의 정의 및 이론적 배경
Ⅱ. 현대적 조직 동기부여의 방법
Ⅲ. 인센티브제도에 대한 선호
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임파워먼트
추종자의 성취를 위한 높은 수준의 목적 설정
지적 자극
목적 성취에 있어서의 추종자 스스로의 기여에 대한 믿음
인격적 통합성
※ 카리스마 리더십과 변혁적 리더십의 비교
5. 기타이론
1) 귀인이론
어떤 사람의 행동의 원인을
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