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실천기술론, 김혜란, 나남출판
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남출판
사회복지실천기술의 이해, 엄명용 외, 학지사
통합절충 가족치료, 이상복, 강남대학교 출판부 1. 이론적 배경
1) 주요 치료사
2) 가족에 대한 관점
3) 핵심 개념
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회복지실천에서는 계약이라는 단어는 법에서의 개념과 유사하게 사용됨에도 불구하고 법률적 \'속박\'의 의미를 뜻하지는 않는다.
계약에 의해 조성된 서약을 분명히 하고 촉진하기 위해서는 사회복지사의 역할과 클라이언트가 문제해결을
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, 아이들은 방과 후 활동과 저녁밥 서비스 등, 학교에서 추천한 아동들에게 서비스를 받게 된다. 이 서비스를 받고 있는 아이들이 너무나도 기뻐하고, 학교사회복지사의 흐뭇한 모습으로 역할극은 끝이 난다. Ⅰ. 실천이론
Ⅱ. 실천모델
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모델이 있다. 단기와 장기로 구분하여 적용모델의 특징을 기술하시오.
과제중심모델
서론
1. 과제중심모델(Task-centered model)의 개요
본론
1. 과제중심 모델의 이론적 배경
2. 과제중심모델의 주요 특징
3. 과제중심모델의 개입과정
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회복지실천론, 학지사.
3. 오정수ㆍ류진석(2016), 지역사회복지론, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지 실천모델의 개요
2. 로스만의 지역사회복지 실천모델 (지역사회개발모델 선정)
1) 주요개념
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이러한 질문들이 해답될 수 있어야 함을 지적하면서 홀리스는 또 하나의 문제점으로 조사인구의 미비함을 지적하였다. 1. 개요
2. 주요전제/가치
3. 모델 형성에 기여한 요소들
4. 실천과정
5. 심리사회적 모델의 유용성 및 문제점
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회복지론, 창지사, 2021
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2020 . 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천모델의 유형
2. 선택한 학교사회복지실천 모델의 개념과 특징
1) 지역사회-학교 모델의 개념
2) 지역사회-학교 모델의 주요
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유가족의 외상 대처 및 가족재구조화를 위한 위기개입 가족상담 위기개입모델 및 구조적 가족치료이론에 기반하여
(전혜성-단국대학교,2017) 서론
사회복지란?
본론
1. 사회복지실천과정
결론
2. 위기개입모델
참고문헌
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회복지개론, 양서원 2014
이건모, 박은렬 외 저, 사회복지개론, 신정 2015
김욱, 이홍직 외 저, 사회복지총론, 오래 2015
김경우 저, 사회복지개론, 동문사 2015 목차
1. 심리사회 모델
2. 인지행동 모델
3. 과제중심 모델
4. 역량강화 모델
5.
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회복지 실천의 모델
1) 구조적 모델과 기능적 모델
2) 문제해결의 모델
3) 로스만의 모델
4) 테일러와 로버츠의 모델
5) 웨일(Weil)과 갬블(Gamble)의 모델
6) 포플의 모델
2. 지역사회복지 실천의 과정
1) 문제발견 및 분석
2) 정책
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