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욕구 또는
사회적 관심과 관련된 특정 이슈
중개자, 협상가, 대변인
사회운동
특정 대상집단 또는 이슈에 대해 사회정의를 위한 행동
일반대중, 정치제도
새로운 비젼과 이미지를 창출할 수 있는 조직과 지도자
사회정의
옹호자, 촉진자
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욕구 또는
사회적 관심과 관련된 특정 이슈
중개자, 협상가, 대변인
사회운동
특정 대상집단 또는 이슈에 대해 사회정의를 위한 행동
일반대중, 정치제도
새로운 비젼과 이미지를 창출할 수 있는 조직과 지도자
사회정의
옹호자, 촉진자
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모델
· 인권중심실천과 세 가지 전통
· 권리의 실천으로서 인권중심실천
2. 임파워먼트 실천
· 임파워먼트 실천기반의 가치
· 임파워먼트 실천의 고려사항
Ⅴ. 정신보건 영역에서 인권과 권익보장의 실천지침
*참고문헌
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모델로 뿌리내려야 할 것이다.
참고문헌
* 김수현(2000), 자활지원사업의 성격과 지역사회의 과제, 참여연대 워크샵 자료집
* 김교성·강철희(2003), 취업대상 조건부수급자의 경제적 자활로의 진입에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 한국사회
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강화하는 교육에서 벗어나 역량에 기초한 교육훈련을 설계해야 한다.
2) 현장체험식 교육훈련방식의 활용
ⓛ 현장직무훈련(OJT: on the job training)
업무현장에서 동료선배가 피교육자에게 과업 수행방법을 보여주고, 피교육자에게 실행하여
연
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역량급
Ⅰ. 환경의 변화와 역량급의 도입
Ⅱ. 역량급의 개념
Ⅲ. 역량급과 직능급의 비교
Ⅳ. 역량급의 장단점
Ⅴ. 결
기술급
Ⅰ. 협의의 기술급의 개념
Ⅱ. 광의의 기술급 개념
Ⅲ. 기술급의 장단점
Ⅳ. 결
브로드밴딩(
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, 대처능력, 대인관계 등을 포함할 수 있다. 강점사정목록의 사용은 결점 의료모델에 대한 이점을 제공한다.
3)학교사회복지실천에의 적용
강점이론은 청소년과 환경적 맥락 둘 다에 중요한 기여를 하게 된다.(Strobino & Salvaterra, 2000:95-107)
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강화시키지 않을 수 없다.
우리 나라의 영유아 보육법은 사회복지법으로서 크게 두 가지 의미를 지니고 있다.
하나는 기존 사회복지사업의 개념으로 인식되고 있다. 전자는 영유아 보육을 치료적 선택주의적 모델로 규정할 수 있지만 후자
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성인학습은 필수 불가결한 요소가 되었다
성인학습 이론에는 자기주도학습, 관점전환학습, 경험학습이 있다 1강 인적자원개발이란?
2강 인적자원개발이론
3강 인적자원개발의 요구와 역량중심접근
4강 학습이론 및 성인학습이론
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부여된 목표에 대한 자신감과 성공에 대한 확신을 갖도록 함과 동시에 조직의 문화와 분위기 혁신을 주도해야 한다. 넷째로, 이렇게 하여 부하들의 조직에 대한 몰입을 이끌어내어 기대 이상의 노력과 성과를 달성할 수 있도록 부하를 동기화
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