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입학사정관제의 운영 상 차이가 있다. 일반적으로 국립대학보다는 사립대학이, 명문대학보다는 비명문 대학이 다양한 입학제도를 운영하고 있다. 일본 역시 입학자원의 급감에도 불구하고 일부 대학은 치열한 입시 경쟁을 유지하고 있는 반
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을 객관적인 기준으로 삼고 대학입학사정관제도나 대학자율화는 미시적 보완책으로 삼거나 많은 점수로 합격을 좌우하는 정도의 영향력은 없게끔 하여 현 교육정책의 안정적인 유지를 통해 입시를 준비하는 학생들에게 또 다른 혼란을 주어
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을 제공하지 못하는 점에 대해 불만을 가짐으로 인해, 공교육에 대해 더 큰 실망을 하지나 않을까 우려된다.
그래서 예상 보다는 낮았지만, 과반수의 학생들이 입학사정관제를 준비하기 위해 사교육의 도움을 받아야 한다고 생각한 것이라고
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다양한 평가 방식을 적용하여 실시합니다. 최근에는 입학사정관제도의 도입이 늘고 있습니다. 우리나라 대입제도
대학입시제도
대학입시제도의 특징
반영요소
대입제도의 역사
대학수학능력이 생긴 배경
현행 대학 입시의 모집
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입학사정관 개인의 판단에 맡겨지게 될 가능성이 큰 만큼 과연 공정한 평가가 이뤄질 것인지에 대한 우려가 큽니다. 또한 이들 입학사정관이 입시에 대한 노하우, 전문성을 얼마나 갖췄는지도 미지수입니다.
이러한 논거로 입학사정관제도가
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을 할 수 있다면 충분히 할 만큼 한 거라고 생각한다.
* 참고 문헌
이소아 기자, 대입 때 개인 환경, 소질 반영, 매일경제, 2007.07.11
박준형 기자, NEWSIS, 2009학년도 대입…입학사정관제도란, 2008.03.13
김희동, 진학사, 조선일보, 입학사정관제 49
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을 할 수 있다면 충분히 할 만큼 한 거라고 생각한다.
* 참고 문헌
이소아 기자, 대입 때 개인 환경, 소질 반영, 매일경제, 2007.07.11
박준형 기자, NEWSIS, 2009학년도 대입…입학사정관제도란, 2008.03.13
김희동, 진학사, 조선일보, 입학사정관제 49
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다는 막바지 힘조절을!
대학수학능력시험을 얼마 남겨두지 않은 시점에서 무리해서 밤새워 공부하는 수험생들도 있다. 무리하다가는 컨디션을 망쳐 역효과가 나기 십상이다.
입시 전문가들은 최상의 컨디션으로 그동안 배운 것을 얼마나 잘
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을 지녔었다. 그러나 차츰 이에 대한 사회적 공감대 형성이 어려워지고 역차별에 대한 반발이 거세지면서 사회적 취약계층에 대한 배려는 약화되고 있다.
(3) 입학사정관제가 확대됨에 따라 민첩한 대응 움직임을 보이는 사교육 시장에 대한
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을 학교시험의 노예로 만드는 비인간성, 내신대비 사교육의 과도한 팽창 등의 문제점은 이미 여러 학자들에 의해 지적되어 왔다. 이제 기존 절대평가 방식의 단점을 개선보완하고, 내신을 입시에 일정 비율 이상으로 거의 획일적으로 반영하
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