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을 중시하다 보니 학생들의 개성을 무시하게 되었다. 따라서 이 점을 어느 정도 보완해줄 것이 필요하다 현재로서는 그 해결책을 사교육 외에서는 찾기가 힘든 실정이다.
대학입시 같은 문제는 대학 문을 넓혀서 모두가 동등하게 입학을 할
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사교육비 증가
2) 입시경쟁의 연령대 저하
3) 계층간 위화감
3. 국제중학교 설립 문제점 개선방안
1) 일반 학교의 전체적인 질을 높인다.
2) 입학전형을 창의적인 면을 중점으로 한다.
3) 국제중학교에 큰 목적을 두면 안 된다.
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을 주고 사회, 국가적인 문제를 낳게 하였다.
3. 대학의 서열화
두뇌한국 21(Brain Korea 21)이라는 교육사업은 고정되어 있는 대학의 서열화를 더욱 공고히 하며, 우수 대학의 신입생 수를 줄이므로 대학입학 경쟁률을 고조시키어 사교육비 지
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다. 그리고 그런 고등학교들은 서울대학교에 몇 명을 입학시켰는가를 서로 경쟁적으로 발표하고 있다. 또한 그런 고등학교의 선생님들은 타교에 비해서 월등히 뛰어난 입시위주의 수업능력과 예상문제를 고르는 안목을 갖춘 사람들로 구성
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입시라는 혼란을 고교에 옮겨 놓는 현상은 일어나지 말아야 한다. 교육부 안 부총리는 "고교 서열화를 부추겨 진학경쟁이 가열되고 우수학군 위장 전입 등으로 사회 혼란이 가중될 것" 이라고 강조했다. 평준화의 밑바탕에서 공교육과 사교육
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입시 중심의 교육제도로 인한 부산물임을 짐작할 수 있다. 아울러 계층별로 볼 때 상계층으로 갈수록 '과외'의 비중이 높아감을 확인할 수 있으며 '고비용'에 대해 학부모의 믿음도 높아짐을 알 수 있다.
셋째, 사교육의 이유로 대학입학 전형
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다양한 인적 자원을 조달하는 것이 순리이다. 보이지 않는 알력이나 감정 등에서 비롯된 여론이나 집단의 이기심에 밀려서, 궤도를 이탈해버리면 영원히 돌아오지 못할 길을 가버릴 수도 있다. 사교육의 집단 구성이 전적으로 수준별 집단임
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입시학원을 중심으로 수강료를 대폭 인상하여 교육서비스 제도보다는 학부모의 사교육비 부담만 증가될 가능성이 높다.
또한 고액 개인 과외는 철저히 규제하되 학원 운영에 관한 사항은 점진적으로 자율화 하여 학원간 경쟁을 통해 사교육
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다. '게이오 (慶應) 보이' 라는 유행어도 있을 정도. 즉 게이오대 부설 유치원에 입학할 경우 게이오 중.고를 거쳐 게이오대까지 쉽게 들어갈 수 있기 때문에 이 유치원 입학경쟁은 그야말로 전쟁터다. 그러나 대체로 일반가정의 사교육비 부담
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을 양성하기 위해 특출한 적성과 능력을 갖춘 다양한 인재를 선발하여 교육하는 일이다. 따라서 현재와 같은 소모적 입시경쟁을 지양해야 하며 완전히 다른 형태의 입시구조와 입시경쟁구조를 마련해야 한다. 특히 사교육비를 경감할 수 있
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