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학교폭력에 관한 기본 개념
1) 신체적 폭행
2) 금품 갈취
3) 괴롭힘
4) 집단 따돌림
2. 학교폭력에 대한 사회적 쟁점
3. 학교폭력에 개입된 청소년의 문제와 욕구
4. 내가 살고 있는 지역사회에서 제기되고 있는
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학교 교육의 평준화
4-5.높은 교육열을 해소시킬 수 없는 한국의 교육시스템
4-6.조기유학을 부추기는 매스컴
5.기러기 가족의 실태 분석
6.기러기 가족의 문제점
7.기러기 가족 문제의 해결 방안
8.참고 자료
1.서 론
2.기러기 가족의 개념
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문제
4. 대학입시자율화에 대한 나의 견해(반대 입장)
5. 바람직한 대학입시 자율화 방안에 대한 고찰
1) 대학입시자율화의 기본방향
2) 바람직한 정부의 정책과 대학의 정책 방안
3) 새로운 입시제도의 대책
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교시설 (과밀학급), 정부 주도의 획일화된 교육 정책 등에 실망하고 있다. 더구나 국내의 치열한 취업 경쟁에서 생존하기 위해 지불해야 하는 과도한 사교육비의 지출을 가만할 때 조기유학이 그 대안으로 등장하는 것도 무리는 아니다. 또
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입시지옥으로 내몰고 있다. 이에 아이들이 즐겁게 배우고 생활할 수 있는 학교 환경을 만들고 올바른 교육정책 개혁 및 온 국민의 의식 개선을 위하여 설립하였다. 1. 문제 제기
2. 문제의 원인 분석
3. 조기 유학의 허와 실
4. 강남구
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대안을 현실에 맞게 구하는 것이 우리의 과제이다. 99
참고문헌
김송희, 자녀교육의 이름으로 짓고 있는 77가지 죄, 베스트셀러, 1999
전창훈, 미리 가보는 조기유학, 삶과 꿈, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기교육
2. 조기교육이 아동
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문제점
1) 전인교육의 경시와 그로 인한 학생들의 정상적 발달 저해
2) 과중한 과외비의 부담으로 인한 가정경제의 압박과 국가경제의 낭비
3) 사회집단간의 갈등 유발과 공동체 의식 약화
4) 학교교육의 비정상화 초래
Ⅶ. 사교육(과외,
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문제의 현황과 양상
2-3 문제의 결과
3 문제의 원인
3-1 개인적 원인
3-2 사회구조적 원인
4 현행 정책 및 프로그램
4-1 공교육정상화법
4-2 혁신학교
4-3 자사고의 입학전형 개선
5 문제의 해결책
5-1 개인적 원인의 대안
5
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학교라는 공간 속에서 여러 가지 자원의 투입과 상호과정을 통해서 문제해결이 자연스럽게 진행되지 않았다고 보여 지는 ‘학교 중도 탈락자’ 문제에 대한 올바른 접근이라 보여 진다.
현 상황에서 주류로 인정받고 있는 제도권 학교교육
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학교교육에 대한 불신이 커서 교사들의 사기가 저하되고 있다.
따라서 과외 교육으로 인한 문제를 해소하려면, 방과후 교육활동이 학생의 소질과 적성 계발 및 정규교육활동의 보충 심화 교육의 기회를 제공하여, 사설학원에서 이루어지는
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