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심리적 거리 유지
3) 상담 과정★
(1) 초기 단계
① 내담자가 분석에 적합한 사람인지, 그가 제시한 문제가 정신분석에 적합한지 평가한다. ② 상담 계약을 맺고, 상담 관계를 발전시키며, 내담자에 대한 기본적인 역동을 파악한다. *분석
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대학교.
. 김인자(역)(1989). 『P.E.T. 강사지침서』 한국심리상담연구소(K.E.T.I).
. 이 경우(편역)(1989). 『STEP: 당신도 유능한 부모가 될 수 있다 』 서울:창지사.
. 이은화, 이 경우(역)(1985). 『부모 교육 입문-부모 자녀 관계 』 서울: 창지사.
. 헌은
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1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
3. 결 론
참고문헌
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인구 사회 및 생활양식특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 보건교육
5. 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 한 시간 분량의 학습지도 계획서
Ⅲ. 결론
◈ 참고문헌
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대학생 35,264건(3.8%) 순이었음
○ 상담내용을 살펴보면, 대인관계 235,305건(25.5%), 진로 203,509건(22.1%), 성격 154,534건(16.8%), 성 59,225건(6.4%), 가족 56,161건(6.1%), 학업/학교 부적응 53,460건(5.8%) 순으로 많았음
< 청소년 상담센터 현황 >
(단위 : 개소,
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대학생의 진로선택몰입과 가족지지, 진로결정자율성, 진로결정자기효능감의 인과적 관계』, 서울대학교 농산업교육과 교육학 석사학위논문, 2013
박성혜, 『자의식과 정서지능이 대인관계에 미치는 영향』, 한국외국어대학교 상담심리전공
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상담사례 연구집. 박영사.
이혜성, 이재창, 금명자, 박경애(1996). 청소년 개인상담. 청소년대화의광장. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서의 교육
2. 우리나라 진로 교육의 문제점
3. 진학 위주, 학업 위주의 진로 교육의 문제점 대두
4.
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4.3. 한국의 낙태죄 논쟁
4.3.1. 최근 의료법 개정안 논란
4.3.2. 낙태에 대한 페미니스트 연구
5. 해외의 낙태 현황
5.1. 해외의 낙태 관련 규정
5.2. 해외의 낙태 관련 사례
5.2.1. 긍정적 사례
5.2.2. 부정적 사례
6. 결론
참고문헌
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측정방법
3. 소아비만의 원인
관련기사
4. 소아비만의 신체적 특징
5. 소아비만의 문제점
관련기사
6. 소아비만의 실태
관련기사
7. 소아비만의 해결책
8. 소아비만을 해결하기 위한 부모의 3대 수칙
관련기사
9. 참고문헌
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입 구) + 壬(임할 임)
: 고통받는 사람에게 마음을 열고 그 사람들을 대신해 말을 해주는 일에 임함. 들어주는 것만 하는 것이 아니고 대변해줘야 한다 (심리상담자는 잘 들어주기만 함)
내적인 자세 : 仁 ⇒ 人 + 二 (陽:하늘/陰:땅)
어떤 사람
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