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영일 뿐이다. 국내의 몇몇 대학들보다 더 세계적 권위를 누리는 대학들도 합격자를 발표하는 횡포를 부리지 않고 있는데 이 조그마한 나라에서 그런 행위를 언제까지 공공연히 할 수 있는지 두고 볼 일이다. 나는 해마다 입시철에 합격자가
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고입 대비 사교육
2. 대입제도 변화가 외국어고등학교 수요자들에게 미치는 영향
3. 외국어고의 입학경쟁률 추이
4. 주요대학의 대입전형과 외국어고등학교의 위상
5. 외국어고등학교 자기반성의 필요성
6. 결론
▣ 참고문헌
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영향을 주지 않는다. 그리고 그런 차별은 시정하기가 굉장히 힘들다는 측면이 있다. 따라서 이런 차별은 제도적 차원에서 접근해야 된다. 신학적 접근이나 개인의 윤리적 접근은 사건의 본질적인 해결책이 되지는 않는다. 집단의 도덕성은 개
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1. '자기 세계'의 구축
2. '무진'으로의 초대
3. '욕망'이라는 이름의 긍정 혹은 부정
Ⅳ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 60년대 작가―김승옥
Ⅲ. 작품론
1. 자기 세계의 구축
2. 무진으로의 초대
3. 욕망이라는 이름의 긍정 혹은 부정
Ⅳ. 결론
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영옥 소장님
담당교수 서명
김민영 교수님 서론
본론
1. 가족소개
가 족 간 호 기 록
Ⅰ. 약도
Ⅱ. 환경위생
Ⅲ. 가족사항(동거자만 기재)
Ⅳ. 가족 및 대상자 질병현황
Ⅴ. 가족건강사정 요약 및 기타사항
간 호 기 록 지
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입학. 이때부터 그림에 재질을 보임.
1921
(12세)
신명학교 4년 졸업. 백부의 교육열에 힘입어 그해 조선불교중앙교무원 경영의 동광(東光)학교에 입학.
1924
(15세)
동광학교가 보성고보(普成高普)로 병합. 이 해에 교내 미술전람회에 유화 <풍경
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영되어야 한다고 주장.
넷째, 교육방법과 관련하여 탐구심의 계발이 자기계발의 요소이며, 자기수양의 방법으로 매일 새롭게(日新) 스승을 구하고(得師), 왕성한 호기심을 갖고 즐겨 질문하는 것(好問)이 참다운 살아있는 교육이라고 주장.
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입학거부, 지원가능학과의 제한, 여유 없이 발표되는 입학전형 날짜 등과 같은 문제점을 내포하고 있다. 이에 정부는 장애학생의 고등교육 기회 확대를 위해 마련된 ‘특수교육 대상자 대학입학 특별전형제도‘를 보다 융통성 있게 운영하되
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2학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 XXX학생을 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결론
참고문헌
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노력을 투입해야 할 것이다. 1. 청소년의 심리 이해
1) 청소년기의 정의
2) 청소년기의 인지 발달
3)청소년기의 자아정체감 정립
2. 우리 나라 청소년의 현실
1) 학업적 측면
2) 인성적 측면
3. 대책 : 다양하고 철저한 진로지도
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