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전문지식 9,272건

2.대책을 잘 실천하고있는가? 1.프로그그램참여의 반응을 사정한다. 2.참여 전후의 심리 상담을 비교해본다 단계 도입 (친해 지기) 자기 인식 문제 해결 마무리 따돌림 피해자 학생에 대한 세부 교육계획서 단계 회기 내용 도입 (친해 지기) 1
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영만(1997). 중다지능이론과 초등학교 통합 단원 구성. 초등교육연구, 이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점 정종진(2001). 다중지능 사정에 대한 고찰. 대구교육대학교 초등교육연구 정태희(1998). 교육에서의 질적연구: 다중지
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사정(행위 환경적 진단) 4) 교육 조직적 사정(교육적 진단) 5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단) 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX 학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서 Ⅲ. 결 론 참고문
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대경북스, 2002 2. 서울스포츠대학원대학교 스포츠레저연구소 , 탄탄한 기초를 위한 골프입 문서 , 오성출판사, 2005 3. 정영호, 아마 골프 가이드 (아마추어 골퍼를 위한) , 가림M&B, 2003 4. 박경진, 베스트 스코어를 위한 스윙과 골프 클럽, 아카데
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대경북스, 2002 2. 서울스포츠대학원대학교 스포츠레저연구소 , 탄탄한 기초를 위한 골프입 문서 , 오성출판사, 2005 3. 정영호, 아마 골프 가이드 (아마추어 골퍼를 위한) , 가림M&B, 2003 4. 박경진, 베스트 스코어를 위한 스윙과 골프 클럽, 아카데
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2) 보건교육의 목적 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요 5. 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성 6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 중/장년 여성/남성의 비만관리교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함) 1) 사회적·역학적 사정 2) 행동적
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2) 2002학년도 대학 입학 제도의 문제점 (1) 내신점수의 변별력 낮다. (2) 대학 목표와 유형에 따른 특성화된 전형방식 개발 노력이 미흡하다. (3)‘내신은 학교에서, 수능은 학원에서’라는 사회풍조 만연하다는 점이다. 3) 2008학년도에 반영될
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적응하는 교육 2. 실무형 교육의 강조 3. 지역적 특성을 반영하는 교육 4. 세계화에 적응하는 교육 5. 행정의 민주화 교육, 의견수렴, 갈등 조정, 협상 능력의 향상 6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발 Ⅷ. 결론 참고문헌
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학업중단 청소년의 특성과 문제 1. 학업중단 청소년의 심리적 특성 1) 학업 지속에 대한 불안과 갈등 2) 미래에 대한 두려움과 외로움 3) 기성세대에 대한 불신 4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착 2. 학업중단 청소년의 문제 Ⅳ
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2. Quay의 양적 분류 IV. 행동장애아의 사정 1. 사정목적 2. 진단/분류가 사정방법으로 갖추어야 할 조건 3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역 4. 사정방법 V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책 1. 지능과 학업 성취 2. 사회
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