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2010), 아동발달, 신정
2. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
3. 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 정옥분 저(2009), 아동발달의 이론, 학지사
5. 정인숙 외 공저(2007), 아동발달의 이해, 태영출판사
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달
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연계 및 지역사회 협력 강화
6. 학사지도와 진로지도의 강화
7. 학생의 학업 참여를 유도하기 위한 여건의 조성 및 학생서비스 개선
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 구조적 차이
Ⅷ. 향후 고등교육(대학교육)의 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 특기?적성교육 영역의 확대와 다양한 형태의 운영이 필요하다
3. 특기?적성교육을 진로지도와 연계하여 지도한다
4. 선도학교의 우수사례를 일반화하여야 한다
5. 특기?적성교육 담당자 면담에서 제기된 문제점을 개선해야 한다
Ⅵ. 직
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2UiO2k6Nzt9&bmode=view&idx=11962424&t=board
- 산업 전문 미디어 여기에 뉴스/매슬로우의 욕구단계이론(Need Hierarchy Theory)/한은혜 기자/2017.02.14.
- 교육심리학 1강-15강/한국방송통신대학교/교육학과 전용오 교수
ⅱ. 에릭슨 관련 참고자료 및 참고문헌
- 에
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23. http://www.hrdkorea.or.kr/
24. http://www.q-net.or.kr/ 1. 자격증이란?
1.1. 현대사회는 자격증시대
1.2. 자격증의 필요성
1.3. 자기에게 알맞은 자격증 선택 방법
1.4. 취득한 자격증의 관리
2. 보험관련 자격증의 종류
2.1. 손해사정사
2.2. 보험
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2) 교육이외의 학생생활을 지원하는 서비스
Ⅵ. 캐나다의 정보화교육지원 사례
1. 캐나다 앨버타의 교직원 정보기술 개발 프로젝트
1) 기본 지식과 기술
2) 추가 지식과 기술
3) 교장들의 정보기술 활용 능력 체크리스트 영역
2. 영국 ICCA의
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입학은 끝이 아니라 시작이라고 말했다.
참고문헌
김희경, 죽도 밥도 안 된 조기유학, 2004
김유미, 넓은 세상으로 내보내라, 장락출판사, 1997
전창훈 저, 유시민 역, 미리 가보는 조기유학, 삶과꿈, 2004
한준상·박현숙·기형화·강양원·샤론
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2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료
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2) 평가주기
3) 평가기준
4) 평가체제
5) 평가대상 기업의 분류
2. 평가결과에 따른 조치
1) 회생가능기업
2) 정리대상기업
Ⅳ. 기업평가시스템의 구성요소
Ⅴ. 향후 기업평가시스템의 과제
1. 필요성 및 기본 방향
1) 최근 기업자금사정
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2002)「학교사회복지욕구에 미치는 영향요인 연구」대전대학교 대학원 석사학위논문
김은아(2011)「Maslow 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현」전남대학교 대학원 박사학위논문
김은주(2007)「필요이론에 대한 성경적 상담학적 고찰」
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