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서류전형, 구두시험 등을 통해 입학. 1. 미국의 교육제도
닉슨 대통령의 교육정책
포드 대통령의 교육정책
레이건 대통령의 교육정책
George W. Bush 대통령의 교육정책
오바마 대통령의 교육정책
Q&A 및 토론
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대학교 대학원 사회복지학과 석사논문, 1997년 12월
박미자, \"청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구\", 원광대학교, 1999
백 , “학교폭력과 학교사회사업의 필요성에 관한 연구”, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과, 1998년 6월 Ⅰ.
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입학정원도 늘려줄 의사가 있다고 하였다．그러나 이는 매우 위험한 발상이라고 생각한다．서울대가 정원을 늘린다면 웬만한 다른 사립대학 역시 정원을 늘려 지역할당제를 추진하게 될 것이다．
지방대학 더욱 육성·발전 필요
그 결과 지
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대학에 대한 ‘선택과 집중’의 육성정책을 적극적으로 시행하는 것이 필요하다. 정부의 재정지원, 지방소재대학과 기업간의 인력채용 연계시스템의 개발, 지방산업단지와 대학의 특성화 연계 등이 하나의 대안이 될 수 있을 것이다.
교육
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정서/행동 장애 >
1. 정의 및 분류
2. 원인
3. 특성
4. 정서장애 학생의 교육
< 주의력 결핍-과잉행동 장애 >
1. 정의
2. 특징
3. 원인
4. 지도
< 영재아 >
1. 영재의 정의
2. 영재의 특성
3. 영재의 판별
4. 교육 방안
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전형은 일반 대학과 동일하게 인문계 고교를 대상으로하여 운영되고 있으나, 야간중심의 특별전형에서는 산업체 경력자, 자격증 소지자, 산업체 위탁자, 전문계 고교 출신자, 인문고 직업과정 이수자들에게 입학이 수월한 특별한 기회를 열
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특성화고등학교로 변화한 미래산업과학고등학교의 교육과정을 실제적으로 조사하여 학교유형에 따른 교육과정의 차이를 알아보았다. 그리고 나아가서는 국가수준의 교육과정이 학교수준의 교육과정에 적용되는 실례와 이론과 현장을 비교
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대학
2. 교사 양성 대학의 교육 내용
3. 교사의 전문적 능력
4. 교사 양성 교육 과정
5. 교사 자격 시험과 인증제도
6. 특 징
3. 독일의 교원양성제도
1. 교직전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
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자료를 꺼내 독일 교육이 하위권에 있는 이유와 그 해결책을 찾아냈다. 독일은 이런 반성을 거쳐 2003년 ‘브레인 업(Brain Up)’이라는 반평준화 교육개혁에 나섰다.
[출처] 전교조 없는 학교 (9편) - 1장. 7. 외국의 교원 평가 사례 1) 미국의
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자료를 꺼내 독일 교육이 하위권에 있는 이유와 그 해결책을 찾아냈다. 독일은 이런 반성을 거쳐 2003년 ‘브레인 업(Brain Up)’이라는 반평준화 교육개혁에 나섰다. 1. 미국의 교육개혁과 교원평가
2. 스웨덴의 교육 개혁과 교원 평가
3.
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