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대학교 특수교육대학원 석사논문.
김현수(2003). 집단미술치료가 발달장애아동의 사회, 정서발달 증진에 미치는 효과. 원광대학교 보건 환경대학원 석사논문.
오종은(2001). 정서장애아동의 대인관계증진을 위한 집단 미술치료 사례연구. 경희
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자기소개
2. 지원동기
3. 직업의식
4. 대학생활, 친구
5. 인생관
6. 일반상식, 시사
7. 여성응시자
8. 뜻밖의 질문
Ⅳ. 면접의 실패 원인
1. 준비 안된 면접
2. 호소력이 없는 면접
3. 목표가 뚜렷하지 않다
4. 당신은 당신 스스로에 대해
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/gmec2001?Redirect=Log&logNo=130001600112
http://blog.daum.net/lallaj/6811288?srchid=BR1http%3A%2F%2Fblog.daum.net%2Flallaj%2F6811288
http://career.chonbuk.ac.kr(전북대학교 종합인력개발원)
http://dl.chonbuk.ac.kr(전북대학교 중앙도서관)
http://www.nogang.co.kr
www.smilefund.org
www.ins.co.kr
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2013). 비행청소년과 일반청소년의 스트레스 원인과 대처방법 비교. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경호(2008). 남자 비행청소년의 절도와 남성성에 관한 연구. 청소년복지연구.
김세진 외(2014). 중학생의 절도행동 극복 경험. 상담학연
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2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원.
여유진,김수정,구인회,김계연(2007). 교육불평등과 빈곤의 대물림. 한국보건사회연구원.
교육부(2019). 고교 서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화 방안. 교육부.
“특목고 폐지: 2025년 사라지
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2) 상담절차 및 내용
3) 기타 제언
[ 사례 4 ]
1) 진단
이번 내담자는 대기업 회사원으로 경쟁력을 갖기 위해 퇴근 후 토익공부를 하기로 했다. 그러나 학원에 다니는 경우가 아니라 혼자서 한다는 계획이었다.
2) 상담 정차 및 내용
3)
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진로계획을 수립하게 하는 것이었다. 한편 이러한 실험은 낭시 2대학과의 연계아래 연구 대상이 되었다.
둘째, 디종, 렌느, 스트라스부르 아카데미를 중심으로는 “학습지원강화”가 실험 운영되었다. 이것은 각 학교에 학력부진생들을 대상
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2)의견
학교생활을 하면서 한번도 결석을 안한다는것은 솔직히 어려운 일일것이다. 하지만 결석을 하더라도 교수님과 자신이 듣는 수업에 대한 최소한의 예의를 지켜야 한다고 생각한다. 부득이한 상황에 따른 결석의 경우 미리 교수님께
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2000년 8월, 83-106.
엄명용. "비행 예방 프로그램의 개발을 위한 청소년비행 예측 요인의 발굴." 「한국사회복지 학」. 2000년 8월, 254-89.
3. 미간행물
김경희. "비행청소년의 예방과 대책에 관한 연구." 석사학위논문, 경희대학교 행정대학원, 2000.
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자기이해를 하는 것에 관심을 가져야 할 것이며, 개인의 적성을 알도록 도와주는 환경들이 마련되어져야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 적성검사
1. 적성검사의 정의
2. 적성검사의 기능
3. 일반적성검사(GATB)
4. 노동부-일반직
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