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자기 강화, 문제에 대한 자기평가적 대체기술과 오류교정방안이 있다.
-자기교시(Self-instruction): 자기 행동을 스스로 통제할 수 있는 능력 배양
-과제에 관한 외현적 자기진술은 각 훈련과정을 거치면서 점차 내면화되어 완전히 내면적 자기
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행동 특성을 지닌 아동의 정리정돈에 미치는 영향”. 인제대학교 교육대학원, 석사학위논문.
장수정(1998). “주의력 결핍 과잉행동 아동의 자기교시훈련 사례연구”. 대구대학교 대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 행동계약이 아동의 과잉행동수
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자기교시 훈련의 목적은 충동적인 아동들을 임의적으로 자기 자신에게 초기 단계에서 이러한 억제적인 단서를 활용하도록 가르치는데 있다. ▶ 서 론 ◀
▶ 본 론 ◀
1. 놀이의 활용
♣ Butter
♣ 모방 (copy cat)'놀이
2. 정
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행동적 차원에서의 접근
1) 자기표현 훈련
2) 사회적 기술 신장
4. 정의적 차원에서의 접근
1) 심리적 불안 극복하기
2) 자아개념 신장
3) 사회적 기술 기르기
Ⅴ. 인지행동상담의 활용
1. 인지행동 상담
2. 행동수정
Ⅵ. 인지행동상담의
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행동적 접근, 사회적 기술훈련, 자기교시훈련, 자기주장훈련, 긴장이완훈련과 감정이입훈련이 있다.
① 인지-행동적 접근은 능동적이고 직접적이며 비교적 단기간의
구조적인 형태로써 개인의 정서와 행동이 대개는 그의 인지들에
의해 결
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행동을 중재하거나 선도한다는 전제를 설정하고 있다. 인간의 사고과정을 수정ㆍ변화시킴으로써 정서적ㆍ행동적 장애를 없애는 접근방법이라고 할 수 있다. 최근의 인지행동치료(인지적 치료)는 Meichenbaum의 자기교시훈련, Beck의 인지치료, El
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행동론적 방법의 조화를 통하여 인간의 행동문제를 수정하는 것으로 이 중재방법을 통해서 문제의 명료화, 대안적 사고, 행동결과에 대한 사고, 방법에 대해 생각하기와 같은 문제해결 능력을 배운다. 인지행동 기법에는 자기교시훈련, 자기
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행동론적 방법의 조화를 통하여 인간의 행동문제를 수정하는 것으로 이 중재방법을 통해서 문제의 명료화, 대안적 사고, 행동결과에 대한 사고, 방법에 대해 생각하기와 같은 문제해결 능력을 배운다. 인지행동 기법에는 자기교시훈련, 자기
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행동수정 기법을 교육함으로써 부모가 행동수정 원리를 사용해서 자신의 문제와 자녀의 행동을 수정시켜서 긍정적인 행동을 증가시키는 것을 목적으로 부모훈련 프로그램을 수행하기도 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워
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훈련과 같은 행동적 원리와 강화물을 사용하여 행동의 빈도를 늘리거나 노출 훈련을 통해 행동수정에서 인지적 요인의 역할을 강조하며 외현적 행동을 수정하기 위해 내면화된 결과인 자기조절에 이르는 점진적인 과정으로 행동을 변화시킬
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