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(2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회.
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상담이나 공공서비스의 이용을 꺼리는 경향이 있는 위기청소년에게 효과적인 대응방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교폭력 인터넷 중독 가출 등 취약한 여건을 가진 학생 집단 중 한 가지를 선택해 특징과 어려움
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집단의 해체와 재구성
2) 학급행사를 활용한 프로그램
①야영 - 한솥밥 비벼먹기, 자기 손 안대고 쌈싸먹기, 성장나무 그리기
②집단상담 - 인생곡선 그리기, 라이프 스토리, 인권 마인드 맵 그리기, 뜨거운 의자
③학기 마무리 잔치 - 인권상
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3. 입직지원을 통한 경제적 자립강화
4. 사회생활을 위한 여건 조성
Ⅶ. 장애인가족을 위한 지원 프로그램
1. 장애아동 부모교육
2. 장애아동 형제자매 프로그램
3. 심리상담 프로그램
4. 결론
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것이 중요하다.
2) 병적 사용자의 reinforcer 체계를 잘 이해하는 것이 중요하다.
3) 병적 사용자의 support system을 잘 이해하는 것이 중요하다.
4. 기타
Ⅷ. 청소년 인터넷 중독에 대한 개입
1. 예방
2. 치료
1) 개인상담
2) 집단상담
Ⅸ. 결론
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상담/치료, 케이스 코디네이터 등
- 장애인의 사회성 개발 및 사회적응훈련 : 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회자원 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학습, 여가, 직업기술 등을 개별지도, 집단지도(방과 후 프로그램,
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자기개념
2) 고정관념 위협(stereotype threat)
3) 귀인의 모호함
4) 낮은 기대수준
5) 불평등에 대한 인내
6) 내 집단에 대한 탈 동일시(disidentification) : 외집단 선호
7) 내집단에 대한 태도의 이중성
8) 사회비교대상 선정
3. 성 고정관념의 피해
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프로그램을 개발하여 청소년의 전인적 성장을 지원하여야 함.
▶청소년의 자아발견과 원만한 대인관계 형성을 지원할 수 있는 개인 및 집단상담 프로그램을 개발하여 실시할 필요가 있음.
3. 사회적 발달의 관심영역
▶청소년 비행문제는
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프로그램의 효과: 부정적인 자기지각의 인지 내용 및 외상 처리 인지 과정의 변화를 중심으로’ 한국정서행동장애학회 정서행동장애연구 2023 vol39, no.4 355-378
김미영, 조민아, ‘상담심리 전공 대학생을 위한 핵심역량 증진 집단상담 프로그
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자기실현의 욕구로 인해 발전할 수 있음을 믿었다는 점에서 인간을 한계 또는 병리적 차원에서만 보고 치료에만 중심을 둔 다른 이론과 구별되며, 인본주의 심리치료 이론의 영향으로 다른 여러 가지 유형의 상담 및 심리치료에서도 상담자
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