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집단상담임을 알게 되었다. 집단지도자의 전문성과 효율적인 집단프로그램으로 집단에 아동들이 보다 높고 넓은 차원의 세상을 보도록 관점을 바꾸어주는 것이 집단상담의 효과이다. 아동들은 이 곳을 통하여 제한을 시험해보며 응집력이
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프로그램이 금연행위를 변화시켜서 일일 흡연량과 니코틴 의존도를 감소시켰으므로 대학생의 금연을 위한 효과적인 프로그램임이 밝혀졌다.
2) 사례 2 -「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」
이 연구에서는 완벽성 감소
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프로그램이 금연행위를 변화시켜서 일일 흡연량과 니코틴 의존도를 감소시켰으므로 대학생의 금연을 위한 효과적인 프로그램임이 밝혀졌다.
2) 사례 2 -「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」
이 연구에서는 완벽성 감소
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집단상담 프로그램은 자신의 바람과 욕구를 탐색하는 체계적인 과정을 통하여 자신이 선택한 행동의 결과를 스스로 깨달을 수 있도록 돕는다. 이를 위하여 자기평가 과정을 거쳐 자신의 욕구와 바람을 성취할 수 있는 새로운 행동을 계획하
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상담』. 한국청소년상담원.
설진아. 『미디어 교육의 이론과 실제』. 한국방송통신대학교 출판부, 2007.
권재원. 『컴퓨터게임 중독증의 이해와 치료』. 한국 학술정보, 2007.
권예원(2012). 청소년의 대인관계 집단상담 프로그램 효과에 관한 메
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상담을 통해서 우선 과학적인 심리검사나 다른 진단 방법을 통해서 학생의 특성을 발견해 낼 수 있다. 또한 개별 상담이나 집단상담 집단지도 등을 통해서 학생들의 자아를 발견하고 인식하도록 할 수 있다. 즉, 자기 탐색 프로그램을 개발하
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목표 2 : 사회적 관계 회복
(3) 목표 3 : 신체적 · 정신적으로 건강한 성장 유도
4. 선정된 대안의 평가
(1) 목표 1의 대안
(2) 목표 2의 대안
(3) 목표 3의 대안
5. 추진체계의 조직화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅵ. 부록(브레인스토밍)
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상담기법
1) 주장 훈련(assertivenesstraining)
2) 체계적 (둔감화)과민성 제거(systematicdesensitization)
3) 토큰경제
4) 결과 직면 과민성 제거법(implosivetherapy)
5) 감동적 구상법
6) 부적연습
7) 심적포화
8) 조형
9) 역할연기
10) 자기지시
11) 사고중지
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또는 Working through 단계
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 이중자아(Double)
2. 역할바꾸기(Role reversal)
3. 거울기법(Mirror)
4. 빈의자기법(Empty chair)
5. 등돌리기 기법(Behind the back)
Ⅶ. 심리극(사이코드라마)의 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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프로그램이 중학생의 학교생활 적응에 미치는 효과. 제주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박정선(2006). 인성교육 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 교우관계에 미치는 영향. 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김윤주(2013)
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