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상담사 국가자격검정이 이루어져 1급, 2급, 3급 자격증이 수여되었으며 한국상담 및 심리치료학회는 한국상담심리학회로 개명하였고 약 800여 명이 정회원을 포함한 약 5,000여 명의 회원을 보유하고 있는 거대학회로 성장하였다. 이 해에 또한
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집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 .2014
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
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집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 .2014
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
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집단 상담프로그램 개발 및 효과검증 / 손경숙 서울여대 대학원
-그룹홈 아동의 생활 적응에 관한 연구 / 신정숙 원광대 행정대학원
-네이버카페- 사회복지사 정보센터// 아동시설보호사업의 현황과 과제 1. 시설보호사업
1) 시설보호사
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집단상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석, 한국상담학회, 2015
이경은 저, 청소년 인터넷 중독의 극복, 양성원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 사이버문화 정책 수립의 필요성
2. 청소년 사이버문화 정책 방안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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집단상담 프로그램, 한양대학교 학생생활연구소
김계현/1995 : 상담심리학 적용영역별 접근, 서울 학지사
김도식외/1992 : 청소년 문제론, 한국 청소년 연구원
김선남/1994 : 청소년비행관련 변인간의 인관적 분석, 전남대학교 대학원 박사학위논
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집단상담 프로그램 개발과 효과 검증
2. 성열준 외 공저(2011), 청소년지도방법론, 양서원
3. 예지각 편집부 저(2010), 청소년 학습이론 및 지도, 예지각
4. 김동일 외 공저(2009), 학교상담과 생활지도, 학지사
5. 김현영 외 공저(2009), 청소년을 위한
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상담 - 아들러(Alfred Adler) 이론을 중심으로> 호남신학대학교 대학원 2016 국내석사
김미헌 <아들러의 개인심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로> 강원대학교 2015 국내석사
정현동 <
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집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원
6) 장화경(2001), 일본의 대안교육 (등교거부의 적극적 대응사례), 일본연구논총
7) 윤선생 공식블록,(2017), \"엄마, 학교 가기 싫어요!\" 새학기 증후군 원인과 예방법, https://blog.naver.com/smart_yoons/22
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프로그램의 개발 등을 들 수 있다.
참고문헌
여성가족부 (2014). 이혼위기가족 회복지원.
김미선 (2015). 긍정심리 집단상담 프로그램이 중년기 여성 위기 극북에 미치는 효과. 박사학위논문, 경남대학교 대학원.
문정화ㆍ김미라 (2017). 초기노년
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