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집단상담 프로그램, 학지사 2015
Chris Davidson, Anita Mountain 저, 교류분석, 학지사, 2015
신기원, 김상아 외 3명 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교류분석 이론
2. 교류의 유형
3. 상보적 교류를 선택하여 본인의 교류
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집단상담 프로그램이 병사의 정신건강, 자아존중감 및 삶의 질에 미치는 효과, 2008년 12월, 정신간호학회지 제17권 제4호
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6. 고졸취업자의 고용 이행지원을 위한 병역제도개선 방안 김현수김종우박효선
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of modeling-role-playing and lecture-discussion training for college strdent mental health paraprofessionals. Journal of Counseling Psychology, 25, 169-171. Ⅰ. 또래관계증진 프로그램의 필요성 및 목적
Ⅱ. 또래관계증진 프로그램의 구성 및 내용
Ⅲ. 프로그램의 실제
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집단 편성을, 화학적인(질적인) 처방으로는 한마당을 사용하고 있다. 둘 다 힘있는 도구이지만 한마당의 경우 굳이 전문적인 훈련(집단상담 등의)을 거치지 않은 초임교사라 할지라도 아동들과 진솔하게 대화하는 자리(마당)를 마련한다는 의
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프로그램 연구 :집단상담과 DISC를 중심으로, 정로회신학대학교 석사학위논문
3. 김미희(2006), 서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로, 계명대학교 석사학위논문
4. 황정해(2003). 자녀의 발달단계에 따
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상담실 등 다양한 기관에서는 시간적, 공간적 문제점으로 인해 개인상담만으로는 만족할 만한 서비스를 제공 받을 수 없는 것이 현실이므로 집단상담은 개인상담과는 다른 방식으로 사람을 치유하고 성장시킬 수 있는 잠재적으로 큰 힘을 갖
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상담 집단상담을 병행 실시한다.
- 예비피해자, 가해자 예방을 위한 또래상담 프로그램을 실시한다.
둘째, 교육 및 훈련의 기회 제공
자기주장 훈련, 의사소통기술훈련, 대인관계기술 훈련, 또래상담자 교육, 영상물과 독서를 통한 인권교육
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프로그램 연구 : 집단상담과 DISC를 중심으로, 장로회 신학대학원 석사학위논문, 2014.
3. 결론
에릭슨, 레빈슨, 로에빙거는 생애발달에 대해 연구한 이들이다. 본 글은 이 세 명이 주장한 이론에 대해 다루었고, 각자가 언급한 생애주기에 대해
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상담사는 “거기에 그대로 머물러 계세요.”와 같이 내담자가 그 감정을 받아들일 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이를 통해 새롭게 성장할 수 있는 밑거름을 만들 수 있도록 하여 고통스러운 현실에서도 이를 극복해낼 수 있도록 한다.
현재화
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프로그램을 뜻한다. Adler 집단상담의 주요 주제는 열등감, 생활양식, 사회적관심 등으로 Adler 집단상담의 목표는 Adler 이론에 근거해 열등감과 생활양식의 이해로자기 자신과 타인을 존중하며 수용하는 태도를 향상시키고, 사회적 관심을 통해
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