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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출패밀리
1) 가출패밀리의 개념
2) 청소년 가출의 원인
3) 가출패밀리 형성의 원인
4) 가출패밀리 서비스지원방안
2. 청소년복지관 탐방 조사
1) 설립목적
2) 주요 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자기주장 훈련
2) 긍정적 행동의 교환
3) 의사소통 및 문제해결 훈련
4) 유관계약
5) 체계적 탈감각화와 긴장이완 훈련
6) 포화
7) 혐오기술
8) 인지행동 부부치료
3. 성기능 장애치료
Ⅳ. 적용 사례 및 평가
1. 적용 사례
2. 치료이론 평
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집단 아동복지 실천기술
I. 집단의 유형
1. 과업/작업집단
2. 지도/심리교육적 집단
3. 상담/대인관계 문제해결 집단
4. 심리치료/성격재구조화 집단
II. 집단실천의 원칙
1. 수용의 원칙
2. 참가의 원칙
3. 체험의 원칙
4. 규범의 원
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집단으로서 가졌던 정서적 유대감이 약해지고 지금까지의 정신병리 문제나 문제 행동의 원인을 개인으로 생각하였으나 가족상담 및 치료는 가족내의 순환적인 상호작용에서 문제를 찾아내 이를 변화시켜 가족원의 대인관계 기술과 적응능
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프로그램의 효과 평가를 위해 사용되어질 뿐 어떤 처벌이나 징계를 위한 조사가 아니며, 비밀보장을 원칙으로 하고 있으니 솔직하게 응답해 주시면 감사하겠습니다.
대학교 학과 이름
1. 금연 집단상담 후 흡연량에 대한 질문입니다. 해당
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상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2001
박성수임승권정원식 공저 - 생활지도, 한국방송통신대출판부, 1982
허영부 - 현대교육학개론, 서울 : 학문사, 1998
한국교원단체총연합회 - 교원의 학생 생활지도 실태 및 개선방안, 1999
황정규 외 - 교육학 개
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상담자 교육을 위한 또래관계증진 프로그램
프로그램 개발: 대구광역시 청소년 종합상담실
제 4회 : 친구관계 돌아보기
(자기각성 및 우정의 의미)
1. 목적
(1) 자신의 친구관계를 전반적으로 살펴봄으로써 자신을 돌아본다.
(2) 좋은 친구의 특
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상담 및 심리치료를 통한 자신감 회복하고 원활한 대인관계 강화
(3)목표 : 피해가족 구성원들끼리 모여 올바른 가족관계 재형성에 대한 관계사정 척도를 통하여 참여자 개인 70% 이상, 가족구성원 전체의 만족도가 70%이상의 만족도를 갖게 한
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6. 결과측정을 위한 평가도구 개발
Ⅲ. 가족지원서비스의 유형과 내용
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
2. 부모지원 프로그램
3. 통합적 서비스 개발
4. 형제지원 프로그램
Ⅳ. 결론 및 함의
참고문헌
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성장과 행복을 기원하면서 감사와 애정을 표시한다.
◎평가
ㆍ참여자들의 만족도 조사를 한다. (마지막 회기에 학생들에게 소감문을 쓰게 하거나, 설문지 조사를 한다.)
ㆍ학생들에게 설문지를 나누어 주고 처음과 프로그램을 마친 후 변화된
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