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상담자나 교사와 같은 전문인이 다양한 장면에서 수행하는 활동들
- 중략 - 제1장 진로상담의 기초
제2장 진로선택이론
제3장 진로발달이론
제4장 진로이론의 최근경향
제5장 진로상담의 과정
제6장 진로상담의 기법
제7장 집단진로상담
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상담과 교육 프로그램이 필요하고 사회적으로는 보육시설과 유치원에 통합보육 및 교육 지원체계를 개발하고 중증 장애아동의 수요에 맞는 전담어린이집과 특수 유치원이 확대되어야한다.
청소년기에는 학교교육 과정에서 건강한 성장과
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집단상담, 사회치료와 가족교육이나 가족치료를 실시한다. 그리고 퇴원을 앞둔 회복기 환자들이 사회로 복귀하는 데 있어 그들 가정과 사회환경을 평가하고 퇴원 후 가정 및 사회에 재적응할 수 있도록 퇴원계획을 세우고, 정신건강 분야에
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집단상담, 사회치료와 가족교육이나 가족치료를 실시한다. 그리고 퇴원을 앞둔 회복기 환자들이 사회로 복귀하는 데 있어 그들 가정과 사회환경을 평가하고 퇴원 후 가정 및 사회에 재적응할 수 있도록 퇴원계획을 세우고, 정신건강 분야에
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(1) 노인여가 프로그램
라. 자살수단 접근 차단
마. 자살주변인물에 대한 지지 프로그램
바. 원예치료
사. 집단상담
5. 관련신문기사 및 동영상
6. 노인의 자살에 대한 결론
7. 마음의건강도 자기평가표
8. 출처 및 참고문헌
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에 아들러의 관점처럼 내담자의 열등감을 긍정적 성장의 동력으로 전환할 수 있도록 지원해야 한다. 또한 사회적 관심을 증진하는 프로그램, 예를 들어 지역사회 자원봉사나 집단상담은 성격 발달을 촉진하고 건강한 사회적 관계를 형성하는
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성장, 정서관리행동과 문제해결행동을 향상시켜준다. 따라서 사회복지기관 등에서 자조집단을 형성하여 지속적으로 정서적 지원을 제공하는 프로그램이 개발, 활용되어야 할 것이다.
- 가족상담: 가족치료는 가정의 경직된 규칙을 개선하고
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성장, 정서관리행동과 문제해결행동을 향상시켜준다. 따라서 사회복지기관 등에서 자조집단을 형성하여 지속적으로 정서적 지원을 제공하는 프로그램이 개발, 활용되어야 할 것이다.
- 가족상담: 가족치료는 가정의 경직된 규칙을 개선하고
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프로그램의 부족 내지 결여 등으로 말미암아 아동의 건전육성과 발달에 있어 지역사회 또는 사회가 갖는 사회교육적 기능과 역할의 중요성이 점차 높아져 가고 있다.
따라서 지역사회에 있어서의 아동에게 유해한 지역사회 환경의 정화와 선
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상담기관에 대한 적극적인 지원 및 육성, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 자격 있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가 배치의 증대등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다. Ⅰ.학
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