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지식 습득을 통해 전문성을 높여, 병원 내에서 신뢰받는 인재로 성장해 나가고 싶습니다. 구미차병원에서 제 경험과 가치를 바탕으로, 환자와 직원 모두에게 긍정적인 영향을 미치는 간호사로서 기여할 수 있기를 간절히 바랍니다.
6. 내가 경
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가치는 환자에게 있습니다. 환자의 신뢰와 만족도를 높이기 위해 보다 세심하고 포괄적인 의료 서비스를 제공하는 시스템을 강화할 것입니다. 예를 들어, 환자 맞춤형 진료 프로그램과 지속적인 관리 시스템을 도입하여, 퇴원 후에도 환자들
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다해 병원의 목표에 부합하는 간호사로 성장하고자 합니다.
4. 업무상 강점
[환자와의 효율적이고 진심 어린 소통]
저의 가장 큰 업무상 강점은 상황에 맞는 세심한 대처 능력과 환자 중심의 소통 능력입니다. 대학 시절, 임상 실습에서 다양한
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저의 업무상 강점은 정확성과 유연성을 바탕으로 한 실천력입니다. 간호 업무는 작은 실수도 환자에게 큰 영향을 줄 수 있기 때문에, 항상 세밀한 관찰과 정확한 기록을 습관화하여 환자의 상태 변화를 놓치지 않도록 노력합니다. 이러한 습
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해 다양한 환자를 접하며, 작은 신체적 변화나 심리적 신호를 놓치지 않고 관찰하는 습관을 길렀습니다. 이를 통해 환자가 불편함을 느끼기 전에도 미리 대응할 수 있었고, 환자와 보호자에게 신뢰를 제공할 수 있었습니다. 또한, 급박한 상황
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재의 효과를 분석하고 최종 보고서를 작성하는 과제로, 학습 이해도 차이로 초반 진행이 어려웠습니다. 저는 역할을 유연하게 조정하고, 요약 자료를 공유하며 협업 분위기를 조성했습니다. 모두가 이해하고 함께 발표에 참여할 수 있도록 모
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과학과 정책연구」, 「사회과학연구」 제7권 제3호, 서울대학교 사회 과학연구소, 1985, p.120.
이인원, 「한국 개화기 아동교육관 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2004, p7.
[네이버 지식백과] 교육 [education, 敎育] (두산백과)
[네이버
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방안
2. 장애인을 형제로 둔 청소년 상담을 위한 교류분석 적용
1) 자기부정, 타인긍정(I'm not-OK, You're OK)
2) 자기부정, 타인부정(I'm not-OK, You're not-OK)
3) 자기긍정, 타인부정(I`m OK, You`re not OK)
4) 자기긍정, 타인긍정(I`m OK, You`re OK)
참고문헌
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과학연구소, 1973.
14. 이태원. 「학교의 조직풍토가 교사들의 직무만족에 미치는 영향」. 석사학위논문 충남대학교 교육대학원, 1996.
15. 이현숙. 「초등학교 교사의 직무스트레스와 직무만족도와의 관계」. 석사학위논문 서강대학교
교육대학
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과학연구소. pp. 115-145.
장덕순 외, 『구비문학개설』, 일조각, 1971. pp. 187-188.
조현용(2007), 한국어 속담 연구, 한국어 교육 18,국제 한국어교육학회. pp. 423-458.
최권진 (2008), 속담을 활용한 한국어교재 개발의 실제, 국어교육 연구 21, 서울대학교
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