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자기에 대한 의식이 싹트는 시기에 자신에 대한 긍정적인 자아 개념을 갖도록 도와 주는 일이 무엇인가를 생각하고 실천하여야 한다. 가족체계의 행동규범을 친인척이나, 학교선생님과 사회자원을 활용하여 배울 수 있도록 하여야 하고, 소
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학교에서는 메타기억을 가르치고, (한 사회 교사가 메타기억을 가르치려고 한다. “여러분이 책을 읽고 있다고 가정해보세요. 그 책은 자본주의와 사회주의의 세 가지 중요한 차이점을 진술하고 있어요. 여러분은 무엇을 해야하지요?”) 고등
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학교 논문집, 제38집
◇ 정원식(1975), 도덕성의 개념과 도덕교육
◇ 정범모 외, 도덕과 교육, 한국능력개발사
◇ 차우규(1998), 초·중학교학생들의 도덕의식 및 도덕성문제에 관한 조사, 서울대학교 대학원 박사학위논문
◇ 홍순정(1997), 어린이
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교사는 학생에게 사랑과 관심을 주어 부모님과 협력하여 학생들 자신이 소중한 존재이고 사랑받고 있는 존재라는 것을 인식시켜 주어야 할 것이다.
참고문헌
권형자 저, 생활지도 및 상담, 태영출판사 2017
강진령 저, 학교상담과 생활지도 이
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교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 아동기 사고의 특성
1) Piaget의 인지발달 중 구체적 조작기
2) 구체적 조작기의 특징
2. 아동기의 주의와 기억발달
1) 주의발달
2) 기억발달
3. 인지양식
1) 인지양식(cogni
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고등학교의 경우, 2000년대부터 시행될 7차 교육과정에서 보통교육이 지니는 인간형성 교육의 측면을 교육과정에서 좀더 확실하게 가시화할 필요가 있다는 지적이다. 이를 위해서는 독서교육이 단순히 과외활동으로 수행될 것이 아니라 정규
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학교
서울특별시 교육연구원(1997) / 중학교 영어과 교수-학습 및 평가방법 개선 연구
서울특별시교육청(2003) / 영어교육활성화, 업무지침 Ⅰ. 영어과(영어교육)의 목표
Ⅱ. 영어과(영어교육)의 중점사항
1. 생활 영어 와 실용 영어 중시
2.
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자기 자신을
또 자신의 미래를 개척해 나갈 수 있는 개척자가 되었으면 하고 생각해 본다.
참고문헌
권일남(1999) 청소년지도학의 학문적 기초
권이종(1992) 청소년의 이해, 변화하는 세계속의 청소년
오치선 외 청소년지도학 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 설계원리
Ⅶ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)과 수행평가
Ⅷ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)과 자기주도적학습
Ⅸ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 활성화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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중학교 때 선생님께서도 자신의 아이를 학원에 보낼 때 아이가 저기 한번 가보고 싶다고 하면 보냈다고 했다. 그리곤 그 아이가 싫다고 하면 난중에 배우고 싶을 때 하라고 말씀하셨다고 했다. 니일의 말 중 가장 좋은 말은 어린이의 편이 되
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