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학교교육에 있어서 초등학교 때에는 선생님들이 아이들을 자신의 자식처럼 관찰하고, 아이들의 상태 및 정서 상황 등을 파악하려고 노력하는 경우가 많다. 하지만 중학교이상부터는 교사들은 아이들의 상태 및 정서에 대해서 초등학교만큼
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선생님과 함께 고고싱
생일축하해
나는 해냈어!
6. 예산계획
관
항
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
사업비
너와 내가마주하는세상사업비
인건비
인건비
34,000
수영2시간 강사비
17,000원×2시간×1회
34,000
0.3
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학교로 갈수록 심화되는 경향을 보인다고 합니다.
그 1.내가 좋아하는 아동교육관과 이유는 ?
② 나는 어떤 가정교육을 할 것인가 ?
③ 요즘 학교 교육의 형태는 무엇이 문제라고 생각되는가 ?
④ 학교 교육의 이중성과 자기소감은 ?
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자기의 생각을 구축해나가고 스스로 앎의 기쁨을 알려줄 교육기관이 필요한 시점이다. 1. 작은 학교가 아름답다
2. 참다운 교사는 가르치지 않는다
3. 부모와 교사가 먼저 깨어야 한다
4. 교사들의 일곱 가지 죄
5. 교육인가 장사인가
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선생님께는 사실대로 솔직하게 말할 수 있었던 것 같다. 학교 내에 나에 대한 나쁜 소문이 돌 뻔 했지만... 담임선생님의 배려덕분에 그 일은 조용히 일단락 되었다. 어찌보면 별 일이 아닐 수도 있다. 담임선생님 입장에서도 자기반 학생의 치
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학교, 사회가 되어야 한다.
참고문헌
경상남도 교육청, 정보통신윤리교육 워크숍 자료, 2003
고금수, 청소년의 사이버 문화에 관한 연구, 공주대학교교육대학원, 2002
이태건 외, 사이버윤리, 인간사랑, 2001
장수열, 초등학생들의 정보통신윤
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학교도 학생집단의 성격에서 오는 어려움이 있다. 대부분의 학교가 학생 선발시 학생들의 성적을 거의 고려하지 않으므로 (세인고등학교는 예외적으로 중하위 성적의 학생들 위주로 선발), 주지과목의 경우 수준별 수업이 불가피하며, 교사
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대비책과 별다른 준비과정없이 도입되는 이 제도에 대해서 찬성할 수가 없다. 10여년 전에 시작된 이 교육 정책이 지금 우리나라 고등학교 교실에서 찾아 볼 수 없다는 것도 적합하지 않았음을 보여주는 근거가 된다고 생각한다. 없음
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연계 독서 교육
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 실태
1. 독서율
2. 독서량
3. 독서시간
4. 독서목적 및 장애요인
1) 독서목적
2) 독서장애 요인
5. 학교의 독서교육 현황
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교장을 비롯한 관리자의 교육정보화에 대한 의식의 전환과 적극적인 협조가 필요하다
4. 하드웨어 보급에 치중한 학교 컴퓨터교육 기반의 구축을 지양하고 하드웨어의 지속적 관리, 소프트웨어의 개발?보급, 교사의 수업자료 개발 및 자기
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