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고등학교 심화과정에서 작문을 중심으로 이루어지게 된다. 그러한 것을 미루어 볼 때, 중학교 쓰기 영역은 그 기초적인 토대를 잘 제공하고 있다고 볼 수 있다. 한 가지 아쉬운 점을 든다면, 좀더 다양한 제재를 실어서 글에 대한 새로운 인식
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자기 교육력
6. 신문 활용 교육에서 교사의 역할
1) 교재로서의 단점이 있기 때문에 교사의 역할이 중요하다
2) 신중하게 기사의 선택, 재가공이 필요하다
Ⅴ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 총체적언어교육
1. 총체적 언어 학습 활동
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중학교 가정과 교육 과정 해설, 1992
백영균 : ICT 활용 교육론, 서울 : 문음사, 2002
왕석순 : 고등학교 가정평가방법 개선 방안, 논술형 및 서술형 평가를 중심으로, 한국교육과정평가원, 연수자료 CRE 99-1-11, 1999
유태명 : 가정과 교육의 최근 동향,
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고등학교 씨름 선수들의 사회적 지원과 스포츠상해의 상관관계, 목원대 산업정보대학원, 석사, 2002
이성원, 씨름선수의 경기력에 따른 경기전 경쟁
씨름의 역사, 씨름의 기원, 치우희, 황소 씨름대회, 격투기, 민속놀이, 샅바싸움
800
체육학&nb
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중학교(6년제 중학교)로 정식 인가 받음.
10. 14 유화례 선교사 제 8대 교장으로 취임.
1949. 7. 20 중학교(3학년) 제 20회 졸업식 거행 (44명)
흰 칼라를 단 교복, 여름에는 소매가 긴 불라우스
9. 1 박정근 (朴貞根) 선생이 제 9대 교장으로 취임.
1950. 5
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학교생활 부적응 문제는 학생 본인 혹은 학부모, 담당교사의 책임으로 돌릴 수만은 없다. 또한 부적응 현상을 보이는 학생들에게 체벌이나 행정적인 처리만으로 문제를 해결할 수도 없다. 따라서 학교생활 부적응 학생들을 위한 선도와 함께
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교사상에서는 감히 저지른다는 것이 죄송스러운 강의평가를 꼭 해야만 하고, 바로 이것이 더 나은 수업을 받아 우리가 발전할 수 있는 길이라고 본다.
Ⅲ. 보고서를 마치며...
위에서 여러 가지 학교교육의 문제점을 보았고, 그 해결방안들도
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꾼 꿈: 여섯 개의 내러티브
-초등학교, 그 두 개의 내러티브
꿈1. 이삭초등학교 내러티브
꿈2. 새하초등학교 내러티브
꿈3. 대운중학교 내러티브
꿈4. 문학 중학교 내러티브
꿈5. 문서 고등학교 내러티브
꿈6. 한결 고등학교 내러티브
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초등학교
2) 중·고등학교
2. 제7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
참고문헌
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학교에서 일어나는 숱한 갈등은 학생과 교사 사이의 인간적인 호감의 부재\'에서 일어난다. 학생들은 학교 선생님으로부터 스승과 제자의 따스한 인간애를 느끼고 싶어하는데 그러한 기대가 충족되지 않을 때 조그마한 불만도 갈등으로 표출
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