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내실화
Ⅶ. 직업교육의 정책 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 질 제고 방안
1. 자기 목표 설정
2. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
3. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구원, 학생상담의 이론과 실제, 서울특별시교육연구원, 1992.
8. 유미숙, 놀이치료의 이론과 실제, 상조사, 2003.
9. 이은혜 외, 한국아동학의 연구, 한국아동학회편, 학지사, 2004.
10. 이장호, 상담심리학의 기초, 학문사, 1999.
11. 이재연, 독서요법
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연구」，한국형사정책연구원，２００１
법무부，법무연감，２００６
법무부，교정국，통계자료，２００５
정진수，「미결수용자처우에 관한연구」，한국형사정책연구원，２００３
김태명，「미결구금시설로서의 경찰서 유치장제
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연구자지원사업.
선우혜정, 최세라(2021), 회계학특강, 한국방송통신대학교 출판문화원.
송인정(2020),보험회사의 이익조정에 관한 시사점, KIRI 보험연구원, 권호19-12.
최수미(2004), 회계 투명성 측정과 제고방안. LG 경영연구원.
최중경(2017), 회계
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연구소
○ 김주섭 외(2002), 노사 참여적 직업능력개발에 관한 연구 - 근로자 학습재원 운영방안을 중심으로, 한국노동연구원
○ 고기순(2000), 직관이미지 기법을 통한 정신계발 프로그램, 홀리스틱 교육 연구 제4집 1호
○ 강일규(2000), 인적자원
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한국사회와 아동복지』, 양서원
이훈구, 『미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요』, 이야기
최인선, 김성언, 『성폭력의 실태와 원인에 관한 연구Ⅱ』한국형사정책연구원, 1998
이경자, 『성폭력 예방과 대책에 관한 연구』『여성연구』제1
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한국의 약물남용 실태-학국과 미국 고등학생들의 약물남용
실태조사비교” - 청소년 비행연구,
강원대학교 청소년 비행연구소
원호택, (1991), “청소년 범죄행동 유발 요인에 대한 심리적 연구”
한국형사정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에서 장래이익의 극대화로 전환하라
2) 교육훈련기관은 수요자중
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연구, 교육인적자원정책위원회 정책연구
◈ 김미숙(1998), 기술분야 기초직업능력 인증제도 연구, 기본연구98-16, 한국직업능력개발원
◈ 박준경(1998), 연구개발의 세계화지역화와 기술혁신정책, 한국개발연구원
◈ 임세영, 한국기술교육대학교
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한국병원경영연구원, KIHM 정책 리포트 19호, 2015.
박현주. 의료의 적절성 평가에 대비한 심사관리자로서의 역할, 대한간호협회 보험심사간호사회 교육자료집 2008
문옥륜 외, 건강보험론, 신광출판사, 2006.
감 신, “[동향1] 건강보험 요양기관 당
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