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직업교육훈련제도의 개편방향, 석사학위 논문, 대구대학교 사회개발대학원, 1998
이규천, 현대 사회의 직업윤리, 서울 : 형설 출판사, 1993
한국노동경제학회, 선진국진입을 위한 직업훈련의 개선방향, 추계정책세미나 자료집 1995
한철희, 직업
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정책에서 벗어나 새로운 일자리를 창출하는 적극적인 인력개발정책을 요구하고 있다. 따라서 그 어느 때보다 평생직업능력개발의 중요성이 강하게 제기되고 있는 상황이라고 할 수 있다.
참고문헌
- 강종훈 외(1998), 직업교육훈련 현장실습의
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직업훈련제도의 발전과정은 ①학교교육제도의 개혁작업과 함께 발전되었으며 평생교육의 일부로서 계속직업훈련체계로 구성되었고, ②국가의 입법과 노사간의 전국적 단체협정의 결합에 근거한 직업훈련법제와 정책이 이루어졌으며, ③직
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필요하다.
4. 계속직업교육체제 구축·운영
기술혁신으로 인한 산업 및 직종구조의 빠른 변화, 노동시장의 유연화 등은 성인들의 계속 직업교육훈련에 대한 수요를 증대시키고 있다. 개인의 평생에 걸친 직업능력개발을 위한 교육체제를 갖출
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직업능력개발에 덧붙여서, 근로자 개인이 그 직업생활설계에 맞는 자발적인 직업능력개발 및 향상을 꾀하여 가는 것이 필요하고 사업주도 이에 대해 적극적으로 지원해 가는 것이 필요하다.
Ⅹ. 향후 직업훈련정책(직업교육정책)의 발전 방
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정책만이 아니라, 중소기업의 경쟁력 강화, 대기업중소기업간 관계 개선을 위한 생산물시장 정책, 평생직업교육훈련과 원활한 직장 이전 지원 시스템의 구축을 위한 사회교육정책 등도 반드시 고려되어야 한다. 이 경우 특히 강조되어야 할
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?노조유무별 등 노동시장 분단구조의 심화 9
Ⅳ. 청년실업에 대한 중장기 정책 방안 11
1. 기존 청년실업 대책의 문제점 11
2. 새로운 중장기 청년실업 대책의 방향 14
3. 세부 중장기 정책 방안 17
Ⅴ. 결 론 24
【참고문헌】 26
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직업능력개발센터별 직업훈련 수료자 성별, 연령별 현황 45
[표 3-5] 장애인직업능력개발센터별 직업훈련 이수자 장애유형 및 등급별 현황 47
[표 3-6] 2005-2006년도 장애인직업능력개발센터별 교육훈련 수료 및 취업 현황 49
[표 3-7] 장애인
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정책처럼 취약계층이 고려되어야 할 것이다. 이는 빈곤에 쉽게 노출 될 가능성이 있는 집단에게 서비스를 제공함으로써 복지향상의 효과를 가져올 수 있으며, 교육과 직업훈련을 통하여 노동시장에 진입할 수 있는 기회를 제공하고 나아가
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정책과제. 한국노동연구원.
황선옥(2001). 고령자 취업관련 지원체계에 관한 연구. 노인복지연구, 12.
황진수(2000). 고령자 직업교육 및 직업훈련. 한국노인문제연구소. 노인취업의 현황과 과제. 193-219.
<해외문헌>
Blank, R. M., & Freeman, R. B.(1994)
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(재)직업능력개발훈련대원산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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(재)직업능력개발훈련대원산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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(재)직업능력개발훈련재단법인상무대학직업전문학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황,
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책 수립 과정에 실질적인 인사이트를 제공하는 데 능숙합니다. 이를 토대로, 인적자원개발과 직업교육훈련 정책이 가지는 한계와 강점을 명확히 파악하고 그에 맞는 전략적 제안을 도출할 수 있습니다. 또한, 연구 과정에서 협업과 소통 능력
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정책 제안이 가능하며, 실무와 연구를 유기적으로 연계하여 인적자원개발과 직업교육훈련의 질적 향상을 실현하는 데 기여할 자질을 갖추고 있다고 생각합니다. 결국, 역량과 강점은 한국직업능력연구원이 목표로 하는 직업능력개발 정책의
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정책과 프로그램을 만들어낼 자신이 있습니다. 이러한 강점들을 바탕으로, 한국직업능력연구원에서 인적자원개발과 직업교육훈련 분야의 정책 수립과 교육프로그램 개발, 현장 지원 등 다양한 분야에서 실질적인 기여를 할 수 있다고 확신
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직업교육훈련 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 기술하시오.
2. 직업교육훈련 또는 인적자원개발 분야에서 본인이 기여할 수 있는 역량과 구체적인 계획을 설명하시오.
3. 교육학 또는 관련 분야에서 수행한 연구 또는 프로젝트
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정책 수립에 임하겠습니다. 한국직업능력연구원이 지향하는 포용적이고 혁신적인 직업교육과 평생학습 정책을 실현하는 데 있어, 제 역량과 열정을 충분히 발휘하여 기여하겠습니다. 앞으로의 목표인 지속가능한 인재 육성과 노동시장 안정
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