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한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82. 1. 서론
2. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용
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기술)
1. ICT(정보통신기술)의 개념
2. ICT 활용 교육의 필요성
1) 자기주도적 학습환경 조성
2) 창의력 및 문제해결력 신장
3) 다양한 교수?학습 활동 촉진
4) 교육의 장 확대
3. ICT 활용 수업 활동 유형
1) 정보 탐색하기
2) 정보 분석하기
3)
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발굴하여 전략적으로 활용하는 마인드
3) 과감한 모바일 커머스에 대한 기술투자(technology investment) 및 마케팅 투자(mar-keting investment)
4) 다양한 모바일 커머스 비즈니스 모델(business models)을 개발
5) 모바일 커머스를 통하여 기업의 성과(links wi
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욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 저위욕구와 고위욕구의 구분
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로우 이론의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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자기간호필수요소란?
4. 오렘 간호이론의 주요개념
2] 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술하기
3] 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기
4] 간
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기술)활용교육의 도입배경
Ⅲ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 기본방향
Ⅳ. 초등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT의 개념 및 국어 교과와의 관련성
2. 초등 국어과 ICT관련 항목
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
3. 국어 교
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발휘한다고 하였다. 아동은 같은 또래와의 인간관계에서 안정감을 갖게 되며 운동적 활동을 시작하게 되어 치료적 효과를 나타낸다고 하였다.
참고문헌
1. 김순용 외 2명, 한국전통 놀이의 방법 및 그 활용에 관한 조사, 숭의여자대학 유아교
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항목을제시하는방법에대해기술하였고문화항목의분류를통해분석교재에나타난문화항목을제시하되그세부적인내용에대해서술하였다.그리고결론에서는현시점에서는한국문화교육내용보다그내용을어떻게개발하고평가할것인지로나아가야한
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한국 공공부문 사회복지서비스 전달체계의 현황
1) 중앙정부 조직과 기능
2) 지방자치단체 조직과 기능
3. 한국 공공부문 사회복지서비스 전달체계의 문제점
1) 상의하달식 전달체계
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발전할 수 있는 좋은 기회가 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 권일찬, 주역의 세계화와 21세기, 한국학술정보, 2012.
2. 대니얼 R. 헤드릭 저, 서순승 역, 정보화 혁명의 세계사 (1700 1850 이성과 혁명의 시대 지식을 다루는 기술), 너머북스, 2011.
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