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재단:367-381/1996
○오석홍/「 조직학의 주요이론」/경세원/1993
○이정춘/[언론학원론]/이진출판사/2000
○이창후/\'정보윤리의 정체성에 관한 연구\'/서울대학교 대학원 철학과 석사 학위 논문/1992
○전병재/정보사회의 사회심미적 특성/한국사회
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서울 : 한국경제신문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보의 개념
Ⅲ. 사이버공간의 의미와 특징
1. 사이버공간
2. 사이버공간의 특징
1) 익명성에 의해 지배되는 문화 공간
2) 개방성과 평등성이 보장되는 공간
3) 구성원들 사이에 수평적인 관계가
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문화재단. ≪우리 신문 100년≫. 현암사, 2001.
송건호 외 5명. ≪한국 언론 바로보기≫. 다섯수레, 2000.
『웹사이트』
박정희 대통령 전자도서관 http://parkchunghee.or.kr/
서울 6백년사 seoul600.visitseoul.net/
『신문』
이결일 칼럼. ≪문화일보≫. 1993.
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자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 광주 : 영문화사, 1997
○ 정명화, 협력학습에 관한 고찰, 동의전문대학논총, 1990
○ 최현섭 외, 구성주의 작문교수·학습론, 서울 : 박이정, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협력학습의 기본요소
1. 긍정적
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자기통제력이 인터넷 중독에 미치는 영향」, 『대전대학교 교육대학원 석사논문』, 2003.
양동은, 「청소년의 인터넷게임 중독과 인터넷 셧다운제 : 문제점과 개선방안」, 『서울기독대학교 대학원 석사논문』, 2013.
주석진, 「청소년의 인터
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문화인류학적 배경” .제4회 형사정책세미나 발표자료, 한국형사정책 연구원.
*목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 일반적 고찰
2. 폭력의 개념
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력의 현
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자기 주도적 학습력 신장
민영숙(2002), 심화·보충 자료 개발 적용을 통한 수준별 학습의 효율화 방안, 현장교육연구보고서
전라남도교육청(1997), 자기주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 영문화사
화순제일중학교(2001), 단계별 과정학습
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서울 : 대한교과서주, 2001
과학문화진흥회, 전국 초중등학교 과학 실험교육 실태분석과 혁신정책 방안 연구, 한국과학문화재단, 2001
최돈형 역, 과학과 수업 모형의 이론과 실제, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학적 탐구(과학탐구)의 개념
Ⅲ. 과
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서울 : 나남출판,1996
◎정보 사회학회편,정보 사회의이해,나남출판사,1998
◎최두진,「멀티미디어 시대의 정보격차 해소에 관한 연구」,한국정보문화센터,1966 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 의미
Ⅲ. 정보화 사회의 역사적 발생과정과 정
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문화관광부 , 청소년 관련 참고자료 33p , 2003
안권순. [비행청소년과 일반청소년의 비행 경험 및 관련 요인비교]. 단국대:박사논문, 2006 한국형사정책연구원 편, 청소년비행의 원인에 관한 연구, 서울한국형사정책연구원, 1991
한국청소년개발원
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