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2. 채용상 자유의 한계(Limitation on the freedom to recruit)
1) 동등대우의 헌법적 권리(constitutional rights of egual treatment)
2) 동등대우에 관한 EEC 지침(Direictive) 76/207
Ⅷ. 채용의 사례
1. 회사를 벗어나다(사외면접)
2. 직접 찾아 나서다
3. 인재 발굴 해
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사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 학생들의 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결
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XX고등학교 학생의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교의 흡연예방을 위한 보건교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교의 흡연예방을 위한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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6학년의 인구 사회적 특성
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XX초등학교 6학년 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육 계획
6) XX초등학교 6학년 학생 집단따돌림 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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자기 주도 학습 기간
4. 두 번째 회의기간: 학습자료 공유와 학습안건 재분석
5. 평가
Ⅵ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계
Ⅶ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 주안점
1. PBL 전 과정에서 살펴본 교사의 역할 및 고려사항
2. PBL
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효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이은정,「사회적 문제해결 기술훈련이 정신지체 성인의 사회기술 향상에 미치는 효과」, 부산대학교: 석사, 2000 없음
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2). 개별화 교육 프로그램의 구성요소
3). 개별화 교육 프로그램의 개발과정
2-2. 개별화 교육 프로그램 작성과정과 주요한 특징
1). 준비단계
2). 진단단계
3). 계획단계
4). 지도단계
5). 평가단계
2-3. 긍정적 행동 지원의 정의와 개별
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서방
여자 형이 여동생의 남편을 부를 때이다.
참고문헌
김재희(2007) - 학교와 가정을 연계한 예절교육의 실효성 제고, 대구교육대학교
김혜정(2006) - 전통예절 활동이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향, 대구대학교
서정은(2009) - 실천 중심
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자기간호결핍
#5. 폐쇄병동 입원과 관련된 사회적 고립감
#6. 망상적 사고 및 환청과 관련된 자신이나 타인을 향한 폭력 위험성
#7. 관리소홀로 인한 재발의 위험성과 관련된 퇴원 후 계획
Ⅳ. 결 론
(1) 연구 결과 정리
(2) 느낀
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p.9 ~ 25
간호사정 p.9 ~ 19
간호진단 및 계획, 수행, 평가 p.20 ~ 24
참고문헌 p.25
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