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학습조직을 만들어 나가는 것이 좋을 것이라 생각 된다.
참고문헌
“100년 기업 DNA엔 철학이 있다” (이코노미스트 932호 2008.4.15)
“글로벌 초우량 기업의 장수기업 DNA” 매일경제 특집 장수기업 시리즈(2008.7)
LG Business insight (2008.8)
LG그룹 : www.
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학습)→⑦모두 함께 모이자(예습적 과제는 무엇이지)
4. 협동 학습의 유의점
전체적으로 단위 시간(지시 학습에 따라 융통적임)에 기본 과정의 학습은 80%, 보충심화 과제의 학습은 20%(때에 따라 가치화 과제는 10% 정도) 시간을 분배하여 지도한
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2000), 지도놀이학습을 통한 지리적 사고력 신장에 관한 연구, 청주교대 교육 대학원 석사학위논문
○ 박현정(2003), 영어 받아쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위 논문
○ 유영만, e세상 e러닝, 한언출판사
○ 조영
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24점)
교원지원(16점)
행정사무관리(16점)
<표2> <교육부교원평가안 주요내용>
교원평가 목적 : 교사의 수업 전문성 신장 → 학교교육의 질 향상
기본원칙 : 수업활동 평가에 국한
평가자
- 자기자신 : 평가대비계획과 연말에 자기평가
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습내용을 이끌어 가는 교수-학습 유형이라고 간단히 정의한다. 그 방법은 1차적으로는 NIE학습에 바탕을 두고 있으나, 단지 NIE학습의 평면적인 1차원적 학습에서 끝나는 것이 아니라 자료를 수집하고 종합하여 2차원적인 통합적 교과운영의 한
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일반인의 반응을 보면 교원의 봉급이 높다고 보는 이가 28.7%였고, 낮다고 보는 이는 38%였다. 어느 직종을 막론하고 자기 스스로의 긍지가 없는 직종은 존경을 받을 수 없다.
교직이야말로 스스로의 긍지가 다른 어느 직업보다 요구되는 직종이
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학습 전략을 만들어 낼 수 있는 힘을 지녔다고 생각한다.
참고문헌
▷ 나일주 外(1999), 웹기반 교육, 교육과학사
▷ 백영균·강신천(1999), 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사
▷ 신익환·이강혁(2001), 할 수 있다! 웹프로그래밍을 위한 AS
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학습(창작수업)의 정의
Ⅲ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 중요성
Ⅳ. 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 기본단계
1. 모방적 표현
2. 즉흥적 표현
3. 청음
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4. 선율과 화성의 지도
5. 작은
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학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 의미
1. 정보능력의 함양
2. 종합 표현 능력의 함양
3. 다양한 정보에 기초한 학습
4. 다양한 개성에 부응
Ⅲ. 멀티미디어활용
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자기 주도적 학습과 협력학습
2) 인터넷에서의 개별학습
3) 인터넷을 이용한 교수?학습 자료 수집
2. 음악용 software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 가창일반
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