|
검토
1. 교육과정 내용
1) 학년별 내용
2) 교수 ․ 학습 방법
2. 교육과정 분석
Ⅳ. 이론 적용을 위한 구체적 논의
1. 토론 능력의 의미 규정
2. 토론 능력 신장을 위한 전략 - 대화분석을 통한 상호점검 전략
Ⅴ. 결 론
|
|
|
교수이론은 이러한 교사들의 노력에 밑거름이 될 뿐이다.
참고문헌
강인애 (1997), 「왜 구성주의인가? : 정보화 시대의 학습자 중심의 교육 환경」, 서울 : 문음사.
김언주 (1998), "인지주의 학습 이론," 서울대학교 교육연구소 편, 「교육학대백
|
|
|
서울대학교 교육연구소 편, 「교육학대백과사전」, 서울 : 하우동설.
교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 신명희 학지사 2000
J.S. Bruner의 敎科構造理論에 관한 硏究 / 金恩姬 著.: 숙명여자대학교 1980
박성익, 『교수?학습 방법의 이론과 실제
|
|
|
대학교 국제경제학과 전창환 교수의 “한미 FTA 어떻게 볼 것인가
6. 외교통상부 FTA.
7. 한국 FTA의 정책과 전망 / 김승태 / 서강경제논집
8. 한미FTA저지 범국민운동본부(2006), 한미 FTA 국민보고서, 그린비.
9. 대외경제정책연구원 (이홍식, 이창수,
|
|
|
횡포--------------------1
3. 부정부패------------------------2
Ⅲ. 해결책---------------------------2
1. 낡은 정치제도의 쇄신--------------3
2. 국민 분열적 정치지형의 혁파--------5
3. 분권형 대통령제 개헌--------------6
Ⅳ. 결------------------------------7
|
|
|
서주식회사, 1998
* 교육부, 외국어과 교육과정, 대한 교과서 주식회사
* 임병빈, 영어 교수-학습 평가, 서울 한국 문화사, 1999
* 이재희, 국민학교 영어교육 연구의 동향과 과제, 응용언어학, 1995
* 정승영, 영어 교수 학습론, 마산 경남대학교 출
|
|
|
자기이해 및 감상을 위한 교수공법, 조형교육4집
* 서울교육대학교 미술교육 연구회(1995), 새로운 눈으로 보는 미술교육, 서울 : 도서출판 예경
* 손철주 저(1998), 그림 아는만큼 보인다, 효형출판, 서울
* 이결성(1978), 미술감상입문, 서울 : 박영
|
|
|
서울대학교 사회발전연구총서(서울대학교출판부), 1999.
설동훈, "한국의 이주노동자의 인권 : ‘국가의 주권’과 ‘국민의 기본권’ 및 ‘인간의 기본권’의 상충요소 검토", 사회권포럼 자료집Ⅰ, 국가인권위원회, 2007.
설동훈, “한국의 외
|
|
|
국민의식 전환
제5절. 국내입양의 각 부분별 개선 방안
제 5 장. 결론
【참고문헌】 제 1 장. 서론
제1절. 연구목적
제2절. 연구방법
제 2 장. 입양의 사회 문화적 의미
제1절. 입양의 사회 문화적 의미
제2절. 우리나라에서 입양
|
|
|
서울: 양서원.
김미정안영식. (2017). “평생교육 교수자의 교수 역량에 대한 요구분석”,「직업교육연구」.
박형량. (2010). 평생교육기관 및 학교교육의 학습자만족도 분석을 통한 연계학습방안에 관한 연구, 강남대학교 교육대학원 석사학위
|
|
메뉴펼치기
