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2. 자폐아의 유아기 언어발달
3. 자폐아의 학령기 언어발달
4. 발달수준별 자폐아의 언어능력
1) 고기능 자폐아의 언어능력
2) 저기능 자폐아 집단의 언어능력
5. 자폐성 정도와 자폐아의 언어능력
1) 자폐아의 사회성
2) 자폐아의 문제행동
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구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressions)
6. 역할놀이 학습모델
1) 역할놀이 교수-학습모델의 개요
2) 역할놀이 교수․학습 단계
3) 역할놀이 집단조직
7. 역할놀이 지도 시의 유의 사항
참고자료
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2000), 미술 중심의 초등학교 통합교육에 대한 연구, 미술교육논총 제4집, 한국미술교육학회
김영선(1998), 한·중·일 초등학교 미술교과서 비교분석, 단국대학교 교육대학원 석사 학위논문
안영기·김춘일(1993), 꾸미기와 만들기, 서울 : 미진사
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대학교 대학원 석사학위논문.
채서일 사회과학조사방법론, 서울: 학현사.
최용규 「부동산중개업의 프랜차이즈에 관한연구」, 한국부동산학회, 부동산학보 제18집. Ⅰ.외식업 프랜차이즈의 개요
1.프랜차이즈 사업의 개요
2.외식업
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23 (1998)
조동일, 1993, "열녀설화", 《한국민족문화대백과사전》, 한국정신문화연구원.
------ 1987, "한국설화 연구의 현황", 한국·일본의 설화연구, 인천: 인하대학교 출판부.
------"한국구비문학대계 자료수집과 설화분류의 기본원리", 《한국구
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대학교 Ⅰ. 독해와 독해학습
Ⅱ. 독해와 독해수준
1. 읽기 능력
2. 수준별 읽기 지도
1) 심화반
2) 보충반
Ⅲ. 독해와 독해력
1. 전략 1
2. 전략 2
3. 전략 3
4. 전략 4
1) 교수 단계
2) 교사-학습자 활동 단계
Ⅳ. 독해와 독해과정
1. 상
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집 나가는 아이들」청소년가출, 재가출 예방 부모용 지침서
김준호박정선(1993)「청소년의 가출과 비행의 관계에 관한 연구」한국 형사정책연구원 제3권 4호
이희만(2009)「가출청소년의 적응유연성과 역경」단국대학교 대학원 논문
유호석(
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교수 학습 자료, 경북 의성 가은 초등학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 연산능력신장(연산능력신장지도) 더하기놀이
1. 연산놀이(Ⅰ)
1) 목표
2) 활동
2. 연산놀이(Ⅱ)
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
3. 연산놀이(Ⅲ)
1) 목표
2) 활동
Ⅲ. 연산능력신
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단국대학교 교육대학원 석사학위 논문
정신지체아를 위한 적응행동발달 검사 개발 연구(1979) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아교육의 영향 요인
1. 지원적 환경
2. 정신지체학생에게 적절한 교육과정
3. 교수-학습전략
Ⅲ. 정신지체아교육의
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2002.
윤주필. 「우언의 전통과 조선전기 몽유기」, 『민족문화』 16집, 민족문화추진회, 1993
이강옥, 「용재총화의 장르구성과 서술구조에 관한 연구」, 구비문학연구] 제6집, 1998,
이문세, 「용재총화 연구」, 단국대학교 대학원, 1988.
진포청.
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