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대한 어머니의 인식, 한국지체부자유아교육학회
서울 장애인 복지 체육회(1994), 특수교육총론, 태근문화사
이정아 외 6명(2010), 뇌성마비 아동의 상지 기능향상을 위한 특수근력강화 훈련에 대한 효과, 국립재활원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마
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장애인 문제를 다뤄나갈 때 문제는 해결될 것으로 본다.
< 참고자료 >
책
- 김익균, 장애인복지론, 교문사, 2004
- 정무성·양희택·노승현, 장애인복지개론, 2006
-시사서울
-곰두리 '95 여름호 , 한국장애인복지체육회
- 박광덕, 현대사회복지
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장애인 생활시설 입소자 현황
(3) 장애인 생활시설의 개방화 방안
3. 현행 서비스와 제도의 내용
(1) 지역사회 중심의 재활 서비스
(2) 자립생활
(3) 재활모델로부터 자립생활 모델로의 전환
(4) 중도 장애인에 대한 재활 서비스
Ⅲ. 장
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장애인, 여성이면서 장애인이라는 다중적 특성으로 인하여 문제의 근원에 대한 정확한 이해와 실천적 개입이 어려운 이슈이다. 여성장애인은 장애인으로서의 차별구조이외에도 여성으로서의 차별, 여성과 장애가 연합되면서 발생하는 가 강
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장애인 편의시설 설치 의무화와 같은 내용이 반영되어야 하며, 현재 추진단계에 있는 공공체육시설 개보수에 대한 지원이 확대되고 장애인들이 거주하고 있는 지역의 체육시설을 손쉽게 이용할 수 있다면 장애인의 지역사회통합은 자연스럽
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장애인, 여성이면서 장애인이라는 다중적 특성으로 인하여 문제의 근원에 대한 정확한 이해와 실천적 개입이 어려운 이슈이다. 여성장애인은 장애인으로서의 차별구조이외에도 여성으로서의 차별, 여성과 장애가 연합되면서 발생하는 가 강
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장애인에 대한 시각개선과 눈이 나빠서 안경을 쓰듯 다리가 불편해서 휠체어를 타고 다닌다는 관점의 전환 뿐만 아니라 그보다 더 나아가 지구상에 똑같이 생긴 사람은 아무도 없듯이 다양한 생김새와 차이를 인정하고 자신에게 가장 적합한
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1) 장애 영역
2) 장애인 체육의 분류
2. 특수체육의 목적
1) 특수체육의 목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3) 사회복귀 수단으로서의 가치
참고문헌
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합된 학교 환경 및 지역사회 중심의 서비스 제공
2. 제2단계 : 개별화 전환교육의 계획
1) 개별화 전환교육계획의 수립
2) 전환교육 계획을 위한 평가
3. 제3단계 : 전환교육의 결과(성과)
1) 취업
2) 주거
3) 여가
4) 이동
Ⅵ. 전환교육(장애,
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효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이은정,「사회적 문제해결 기술훈련이 정신지체 성인의 사회기술 향상에 미치는 효과」, 부산대학교: 석사, 2000 없음
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