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및 축하리셉션
(15:00 ~ 18:00)
외부기관방문
- 강의를 듣고, 강의법 분석해본다
- 외부기관 운영, 프로그램을 살펴본다.
종결평가 좌담회
축하리셉션
- 15:00, 회의실
협의사항
종결평가시 질문사항 미리 작성해보기
자기평가
한달이라는 시간이 정
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독특한 해결안에 대해서는 적절한 강화를 제공하도록 한다. <본문>
창의력의 개념
창의적 사람의 특징
창의적 활동과정
창의력 검사
창의력과 학교
창의력과 지능과의 관계
<연구문제>
전통지능이론과 새로운 지능이론의 차이
브레
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자기 중심으로 흐르지 않도록 역할 조율 활동, 협동 놀이 기회를 확대하고 있습니다.
종합의견
상상력과 표현력이 뛰어나며 이야기 구성, 역할놀이에서 창의적인 면모가 돋보입니다. 자신이 주도한 놀이에 몰입하며 친구와 상호작용도 활발
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소개서 Ⅰ. 학급실태 분석
1. 대상
2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사
3. 분석 및 대책
4. 좌석배치
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 지도상
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사항-------------------1
2. 상담동기 및 호소문제-----------------------2
3. 상담 목표 및 치료계획----------------------3
4. 가족평가 : 내담자 가족의 역동설명----------4
5. 가족치료 이론 / 모델 및 개입 방향----------5
6.상담진행 과정에 대한 개요 (
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및 가정환경 등의 기본적인 사항들을 인식하고 아동 개개인의 개별성과 독특성을 인정하고, 존중해 주어야 할 것이다. 이는 자기표현교실이 집단 프로그램이기 때문에 자칫 성원들 각각의 개인차를 생각하지 못하게 될 수 있다. 그렇게 되면
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및 정확한 내용
6) 논리적 근거: 6하 원칙에 의거한 설득적 2~3개 문단
7) 재정: 사실에 입각하여 정확히 작성
5. 마무리단계
문장길이:
1) 흥미롭지만 불필요한 사살들은 삭제
2) 과다한 정보도 삭제
3) 일상적인 사항은 삭제, 독특, 특별한 사항포
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자기가 하고 싶은 일을 즐겁게 하고 만족스러운 생활을 하는 것을 목표로 하여야 한다. 영재교육은 모든 사람들이 신바람나게 일 하면서 살 수 있도록 하는 것이어야 한다는 말이다. 자기자신의 일을 충실히 쉴새없이 노력하는 사람만이 인류
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자기평가지(질문을 읽고 답을 적거나 동그라미 해 주세요.)
질문
답
1. 이번 미술시간에 만든 판화는 ＿＿＿＿＿(＿＿)판화입니다.
2. 오늘 만든 판화는 (여러 장, 한 장) 만들 수 있습니다.
3. 판에 자신의 이름을 쓸 때는 (바르게, 반대로) 써야
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및 체제적 흐름의 변화 등에 발맞추어 인간자원개발의 중요성은 커져만 가고 있고, 인간자원개발의 형식 및 방법 또한 발전하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 인간자원개발, 유승우, 문음사, 2005.
2. 인적자원개발론, 장원섭, 학지사, 2003.
3. 전략적 인
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