|
대학교, 2010
◇ 최필연, 조정래의 태백산맥연구 :민중풍속을 중심으로, 성신여자대학교, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 태백산맥(조정래 대하소설)의 내용요약
Ⅲ. 태백산맥(조정래 대하소설)의 작가
Ⅳ. 태백산맥(조정래 대하소설)의 역사적 배경
|
|
|
성신여자대학교 대학원
김춘경 외 공저(2004), 유아교육개론, 양서원
신유림ㆍ문혁준 외 3명 공저(2019), 놀이지도, 창지사. 1-1. 서론
1-2. 유아교사에게 더욱 강조되는 자질
1-3. 본인의 강점과 약점
1-4. 강조될 유아교사 자질 함양 방안
1-5.
|
|
|
대학교, 1996.
http://www.riss.kr/link?id=T2282072
4) 우윤미. “청소년의 성문제에 관한 연구.”석사학위논문. 성신여자대학교 교육대학
원,1997.
http://www.riss.kr/link?id=T9056819
6) 서경춘, “인터넷음란물이 청소년성의 성 개념에 미치는 영향”, 석사학위
|
|
|
대학교 비교문화연구소, 2010
이민호, 「소수자로서 중국 조선족의 이주사 및 정치, 사회 환경 변화에 따른 정체성 변동」, 성신여자대학교 인문과학연구소, 2012
임채완·김경학, 「중국 연변조선족의 민족정체성 조사 연구」, 대한정치학회보
|
|
|
성신여자대학교 대학원 석사학위논문
권이종(2001)「현대사회와 평생교육」교육과학사
김아영외 5인(2003)「교육심리학」학문사
김지연(2012)「동화 속 아동 주인공의 욕망 양상」경기대학교 문화예술대학원 석사학위논문
김한별(2010)「평
|
|
|
여자대학교 출판부
조연순,조연순,성진숙,이혜주(2008)「창의성 교육」이화여자대학교출판부
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과교육」한국방송통신대학교출판문화원
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학
|
|
|
대학교 경영대학원 논문
강관수(2006)「여성 리더십 유형과 조직성과에 관한 비교연구」동국대학교 경영대학원 논문
박민수(2005)「리더와 部下의 리더십 認識水準 差異가리더십과 組織成果의 關係에 미치는 影響」성신여자대학교 대학원
|
|
|
자기를 개방하라
3. 효과적인 의사소통 방법들을 적절히 이용하라
4. 정직하고 성실 하라
5. 협력하라
6. 서로간의 이해의 폭을 넓혀라
7. 건설적인 비판을 수용하라
8. 경청자가 되라
9. 자기 주장적이 되라
10. 긍정적으로 사고하고 긍정적
|
|
|
대학교, 2007
◈ 김정민, 독서활동을 통한 도덕수업 방안, 성신여자대학교교육문제연구소, 2009
◈ 박혜숙, 독서교육의 방향 찾기, 우리말교육현장학회, 2010
◈ 오창희, 모둠 독서 활동에 관한 문헌 연구, 고려대학교, 2011
◈ 이혜경, 독서활동을
|
|
|
자기 체험을 통하여 터득하고 깨달아 아는 방법만이 가장 확실하고 본다.
참고문헌
○ 김현주(2007), 체험학습을 위한 웹기반 구조중심 협동학습 시스템 설계 및 구현, 성신여자대학교
○ 남기주 외 1명(2011), 구조중심 협동학습에 기반한 지속
|
|
메뉴펼치기
