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교사로서의 보람을 느낄 수 있었습니다.
스승처럼, 때론 언니처럼, 친구처럼 그들의 이야기에 귀 기울이며 그들이 흔들리지 않고 자신의 꿈을 이룰 수 있도록 도와주는 일이 어쩌면 지식을 가르치는 일보다 중요할지 모른다는 생각을 합니다
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교사로서의 보람을 느낄 수 있었습니다.
스승처럼, 때론 언니처럼, 친구처럼 그들의 이야기에 귀 기울이며 그들이 흔들리지 않고 자신의 꿈을 이룰 수 있도록 도와주는 일이 어쩌면 지식을 가르치는 일보다 중요할지 모른다는 생각을 합니다
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생각을 가지고 주어진 시간에 최선을 다할 것입니다. [올해최신자료]기간제교사자기소개서[기간제교사자소서][기간제교사자소서합격예문][기간제교사자기소개서모범예문][기간제교사자기소개서우수샘플][기간제교사자기소개서]
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교사와 학생의 관계는 명확히 하며 웃어른에 대한 예의를 지키는 것을 매우 중요하게 여깁니다. 이러한 저의 태도는 다른 선생님과의 관계에서도 그대로 반영되는 듯 합니다. 그래서 전 학교에서는 기간제를 그만둔 뒤에도 연락이 자주 와서
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신뢰(rapport)를 구축한 다음에 학생들의 가슴을 울릴 수 있는 수업 및 제반 생활지도를 통해서 참된 교사로서의 역할을 성실하게 수행할 것입니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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학교에서 실현하기 위해 지원합니다.
저는 사회 교과목에 대한 탄탄한 실력을 가지고 어떻게 하면 학생들이 더 잘 배울 수 있을 것인가를 끊임없이 연구하고 노력하는 교사가 되고 싶습니다. 또한 여러 학생들이 모여 있는 학교 현장에서 학
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학교 근무 경력이 많지 않아 아직 행정 처리에 부족한 점도 있지만, 어떤 업무를 담당하게 되더라도 항상 배우려는 자세를 가지고 적극적으로 임하겠습니다.
입사 후 포부
전 직장에서 기간제 교사일을 시작하고 나서 이 일에 대해 큰 만족감
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사 후 포부
그동안의 근무경험을 통한 실무능력과 공감대를 바탕으로 제가 가진 능력을 시험해 보고 최대한 발휘하고 싶은 욕심이 생겨 이렇게 두 손으로 힘차게 중학교 기간제교사에 문을 두드리게 되었습니다.
저는 항상 아이들을 위한 이
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사람들간의 많은 대면과 대화 그리고 늘 서적에서 배우고 익혀야 합니다. 서로간의 이해하고 서로 배울 수 있는 사람들에게 멘토가 될 수 있는 사람이 되는 것이 목표입니다. 다양한 시선에서 폭넓은 생각과 문화를 보다 쉽게 설명하고 깊이
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아니라 대부분의 삶의 장면에서 지식보다는 이념과 신념, 삶의 자세 등의 내적 소양이 힘든 시기를 견뎌내는 역할을 하는 것입니다.
역사 과목은 과거의 선인들이 남겨놓은 족적을 따라 시대적 상황을 가늠해보는 학문입니다. 그렇기 때문에
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