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그룹모형
2. 학습 진도별 모형
1) 단원내 진도 모형
2) 자유진도 모형
3. 학습적성 모형
1) 학습형태 모형
2) 학습태도 모형
4. 흥미관심 모형
1) 기본 플러스선택 모형
2) 학습 코스 선택 모형
5. 컴퓨터 이용 모형
1) CMI
2) CAI
Ⅵ. 개별화학
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한 이유에 대하여 논의하시오.
2. 사업 유니트제가 가진 장점과 단점을 논의하고 만일 단점이 있다면 그러한 문제점을 어떻게 극복할 수 있는지 논의하시오.
3. 한국의 경영환경에 맞는 사업부제조직의 운영방법에 대해 논의하시오.
IV.현
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한 것은 필자에게는 우연의 일치라고 보이지는 않는다.
◎ 참고 자료 & 사이트
http://www.studybusiness.com - 아스팩 국제경영교육컨설팅(주)
'Buttons, Clicks and Mortar' 모델 - 노승준 박사 애틀러스리서치그룹대표
[실리콘밸리 뉴스]오프라인 강자들, 온
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한 무용교육 연구.\", 수원대학교 대학원 석사학위논문(2015).
민철홍, \"비고츠키의 근접발달영역 이론에 기초한 소그룹 협동학습연구.\", 단국대학교 교육대학원 석사학위논문(2012).
장은지, \"비계설정 이론에 기초한 가창교육 방안 연구.\", 한
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한 위임은 경쟁에서 생존할수 있는 길이다.
<참고 문헌>
1. 16개 기업의 조직 혁신 성공 사례 (빌 기노도 저, 엘테크)
2. 임파워먼트 실천 매뉴얼 (박원우 저, 시그마 컨설팅 그룹)
3. 셀프 임파워먼트의 마력 ( 지전광 저, 느낌이 있는 나무)&nbs
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한 연구, 석사학위논문, 부산외국어대학교 대학원, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화적 차이란
2. 해외에서 경영활동을 진행하고 있는 기업 - 삼성
1) 삼성그룹
2) 해외에서 경영활동을 진행하고 있는 삼성 생명
3) 해외에서 경영
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한 사항, 개인정보의 수집이용목적, 이용자의 권리 및 행사방법 등을 고지 또는 명시하도록 규정하고 있으며
그 밖에 개인정보 보호를 위하여 필요한 사항이 있을 경우에는 시행령에서 이를 정하도록 하고 있다.
이에 시행령개정안에서는 현
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그룹, 2011)
釋迦牟尼, 도견 譯, 『金剛經』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대승기신론의 전체구도
Ⅲ. 대승기신론의 중요개념
1. 훈습
2. 지관
Ⅳ. 대승기신론을 통한 도덕교육
1. 한국의 도덕과 교육
2. 정법훈습을 통한 도덕교육
3.
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한국은행과의 관계
한국은행은 1966년 가입. 제1장 국제금융기구의 생성과 발전
제2장 국제통화기금(IMF)
제3장 세계은행그룹
제4장 지역개발금융기구
제5장 상품공동기금(CFC)
제6장 국제결제은행(BIS)
제7장 국제금융체제 관련
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한 인물 이해 지도 연구>,경인교육대학교 교육대학원,2004.
송경미,<초등학교 국어과 미디어 텍스트 지도 연구>,부산교육대학교 교육대학원,2005.
최귀헌,<매체 활용 말하기 교수학습방법 연구>,춘천교대 교육대학원,2006.
하숙자,<영
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