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자소서 2023년
1. 자기소개를 간략하게 기술하여 주십시오. (성장 과정 및 환경, 성격 장단점, 취미, 특기, 가치관 등)
2. 지원 분야와 관련하여 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술하여 주십시오. (자기개발능력) 2-1. 지
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자기실현의 인문ㆍ사회학을 구성할 수 있다는 것이다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.지금 동양문화는 어떤 의미가 있는가?
1)서구적 현대화와 동양적 가치
2)서구문화는 보편적 잣대가 아니다.
2.동양 사상과 사회학의 새로운 인간적 기초
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대한 우려가 나오고 있다.
업계 1위인 신한카드는 모바일카드 활성화에 나서고 있고, 2위 자리를 놓고 각축을 벌이고 있는 삼성카드와 현대카드는 각각 브랜드 라인업을 재구축하거나, 無조건 할인 카드를 내놓고 마케팅 전열을 가다듬고 있
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2집, 2007.
금장태,『심과 성 : 다산의『맹자』해석』, 서울대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맹자의 핵심 내용을 자기 글로 요약
1) 맹자 성인관
2) 맹자 인성론
3) 성선설
4) 사단설
2. 현대적 의의
1) 인성교육
2) 인성의 실현
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현대철학, 일월서각
신정근(2012), 철학사의 전환, 글항아리
엥겔스(1994), 루드비히 포이어 바흐와 독일 고전철학의 종말, 돌베개
중국 철학회 엮음(1999), 역사 속의 중국 철학, 예문서원
한단석(2012), 저서양 현대 철학사, 신아출판사
한스 요아힘
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현대시세계』, 1991. 12.
이미자,「최승호 시에 나타난 불교적 세계 인식」,『불교어문논집』4, 1999. 12.
이선이,「回生의 시학」,『高凰論集』,慶熙大學校 大學院, 1997.
이영준,「자기부정의 선과 시―김지하, 황지우, 최승호의 경우」,『문학정
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2004년 봄호.
상허학회, 새로 쓰는 한국시인론, 백년글사랑, 2003.
이승훈, 시적인 것은 없고 시도 없다, 집문당, 2003,.
이승훈, 한국 모더니즘 시사, 태학사, 2000.
이승훈, 한국현대대표시론, 문예출판사, 2000.
이윤택, 해체, 실천, 그 이후, 청하, 1988
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2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 혀대시와 문화교육, 푸른사상 2011 목차
1. 삶의 의미화 과정으로
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2.
콜린 고든 편, 홍성민 역, 『권력과 지식』, 나남출판, 1991.
영문 : Kim Woi-kon, types of teachers and students in modern korean novels 1. 제도적 장치로서의 학교 교육과 문학의 관련성
2. 일방적 계몽 관계를 통한 근대적 인간의 양성
3. 학교 교육에
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2. 다른 사람들과의 협력을 통해 성공적으로 문제를 해결한 경험을 제시하고, 이 과정에서 본인만의 노하우나 성공적인 협력을 이루기 위해 취한 전략에 대해서 기술하시오.
3. 조직 내에서 본인이 주도적으로 변화를 시도했던 경험과 해당
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