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2.5%로 대부분을 차지하였으며, 저하되었다고 인식하는 수련생들은 5.1%로 매우 적었고, 보통이다에 22.4%가 응답하였다. 따라서 대부분들의 수련생들이 태권도 수련 후 이해력이 향상되었음을 알 수 있다.
3. 결 론
1) 본문 요약 정리 및 결론
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2013), Jane Austen, Game Theorist, Princeton University Press(2013).
5. 강현철(2015), TESAT입문서, 형설출판사.
6. 토머스 셸링(2013), 갈등의 전략, 한국경제신문. Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구의 의의 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 게임이론의 목적과 그 의의
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