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쓰는 방법
Ⅲ. 영어일기 사례 1
1. Happy birthday
2. 해석
Ⅳ. 영어일기 사례 2
1. A monotonous daily life
2. 해석
Ⅴ. 영어일기 사례 3
Ⅵ. 영어일기 사례 4
Ⅶ. 영어일기 사례 5
Ⅷ. 영어일기 사례 6
Ⅸ. 영어일기 사례 7
Ⅹ. 영어일기 사
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금강산 그 든든한 힘』, 도서출판 이토, 1998
최남선저, 『금강예찬』, 동명사, 2000
평화문제연구소 엮음, 『나는 지금 금강산으로 간다』,평화문제연구소 펴냄, 1998
유홍준지음, 『나의 북한 문화 유산답사기(상, 하)』 중앙M&B, 2001
송효순 저,
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우, 조직적인 구조일 경우에 성취도가 높아진다.
참고문헌
◇ 김남국(1993), 학습과제화와 학습과정, 교육연구
◇ 김만수(1997), 열린교육의 방향을 제고해 본다, 열린교육학회 소식지, 사법인 한국 열린 교육협의회
◇ 박병기(1998), 협동학습론의
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자기 생각을 나름대로 표현할 것이다. 보고서를 읽고 컴퓨터나 실험자료를 사용하고 생각한 바를 사진, 도해, 도표, 그림으로 설명한다. 팀원들이 보고서를 토의하고 질문하도록 하면 각 팀원들은 부차적 주제에 관해 배우게 될 것이다. 전문
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『소설 쓰는 여자』는 소설이라는 것을 이용해서 자신의 인생을 돌아보고 더불어 그 것을 위해 자신의 인생을 바치기도 하는 한 여자를 그렸다. 그리고 그 여자를 통해서 소설과 우리의 인생에 대한 깊은 생각을 해보게 하였다.
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우)협동학습모형
1. 이론적 기초
2. 특별히 고안된 학습 자료
3. 소집단 조직과 의사소통 훈련
4. 소집단 리더
5. 소집단(모집단)
6. 전문가 집단(숙련집단)
7. 개인적 평가와 보상
8. 유의점
Ⅵ. TAI(팀협력수업)협동학습모형
1. 소집단 구성
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쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 어떻게 구별했나요?
S: 함께 쓰는 물건입니다.
S: 스케치북, 교과서, 탬버린, 필통, 연필, 자, 등이 있습니다.
S: 시계, 거울, 책, 책꽂이, 사물함, 책상, 의자 쓰레기통, 등이 있습니다.
S1: 혼자 쓰는 물건은 자기 것
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자기 양식에 엄격하였던 정선보다 동료 및 후배 화가들에게 크게 파급되었다.
또한 그의 화풍을 따른 화가들을 보면 동료인 이인문, 이병기를 비롯해서 신윤복, 김득신, 김석신, 이유신 , 임득명, 이의양, 이재과 이수민 유준홍 등 18세기 후반
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금강산 그 든든한 힘: 최정훈·장용경 지음, 도서출판 이토, 1998
금강예찬: 최남선저, 동명사, 2000
나는 지금 금강산으로 간다: 평화문제연구소 엮음, 평화문제연구소 펴냄, 1998
나의 북한 문화유산답사기(상,하): 유홍준지음, 중앙M&B, 2001
환상
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우려를 하고 있으나 이는 기우에 가깝다. 경의선 복구와 도로신설은 개성공단 개발을 위한 산업용이라는 점에서 북한지도부의 의도가 매우 투명하다고 보아야 할 것이다. 개성공단이 건설되면 금강산 관광사업과 함께 북한이 외화획득에 있
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