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수학(3-2), 서울 : (주) 두산.
(2010). 초등학교 교사용 지도서3-2 수학. 서울 : (주) 두산.
교육부(2007). 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ). 교육인적자원부.
박영훈외 (2007). 새로 쓰는 초등 수학 교과서 소수. 동녘미디어
부산광역시교육연수원(2009). 초등
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믿는 교사로서 학생들 하나하나의 인격을 존중하며 학생들과 함께 꿈을 꾸는 교사가 되겠습니다. 국어교사 자기소개서 예문
1. 성정과정 및 성격의 장·단점
1) 성정과정
2) 성격의 장·단점
2. 교사관
3. 지원동기 및 임용 후 포부
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수학 교육은 시사하는 바가 크다 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 강문봉 외(2010) 경문사. 초등 수학 교육의 이해 제 2판
2. 이화영(2004) MIC를 활용한 수학화 수업 방안 연구
3. 박영훈 외(2008) 동녘주니어. 새로 쓰는 초등수학교과서 도형,분수,소수
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수학지도, 조선대학교 교육학과 석사논문, 1983
이종재, 교사론, 서울 : 교육과학사, 2006
안창선남경현이욱범, 교사론, 교육과학사, 2001
한겨레, 임용·해고 교장손에 \'숨죽인\' 기간제 교사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습지교사의 복무규정
Ⅲ.
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쓰는 물건을 소중히 다뤄본 경험이 있나요? 아니면 함께 쓰는 물건을 함부로 다뤄본 경험이 있나요? 선생님의 바른생활 일기를 들려줄게요.
(준비한 바른생활 일기를 예시로 보여준다)
T:이 바른생활일기에 자신의 경험을 되살려 언제, 어디서
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쓰는 물건 1학년 4반 이름
<활동 1>
▶ 교실에 있는 사물이 되어 이야기 해 봅시다.
예) “나는 책상이야. 원래 내 얼굴은 빛이 나고 멋있었는데, 이렇게 상처가 나 있으니 친구들과 노는 것도 부끄러워. 엉엉”
<활동 2>
우리들 약속
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좋아요. 1. 독후감쓰기의 의의
2. 독서감상문은 왜 쓸까?
3. 독후감은 이렇게 써보세요
4. 독후감을 잘 쓰고 싶다구요?
5. 독서감상문 쓰는 순서
1. 제목 붙이기
2. 처음 부분(머릿글) 쓰기
3. 가운데 부분 쓰기
4. 끝 부분 쓰기
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우수산업디자인 상품전 ( http://www.designdb.com/Exhibition/gd/2005 ) Ⅰ.서론
1. 콘덴싱 보일러로 선정한 이유.
2. 우수 산업 디자인에 대하여
Ⅱ.본론
1. 경동콘덴싱 보일러의 소개
2. 콘덴싱 보일러의 특성
3. 콘덴싱 보일러
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쓰는 단주 성공 슬로건』L.A.Alibrandi박사, 미국 캘리포니아 South Coast Medical center
『알코올중독자가족의 공동의존과 사회적 지지에 대한 연구』김송자(1998,사회복지학 석 사)
『알코올 중독자 자녀들을 위한 집단프로그램의 개발과효과성 연구 -
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행위를 할 경우, 저작권법 제 97조 5에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다. ※ Ⅰ. 머리말 [ 나에게 쓰는 편지]
Ⅱ. 본론 - 가을에 피는 국화꽃도 충분히 아름답다
Ⅲ. 맺음말 [ 나에게 쓰는 편지]
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