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한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)의 이점
Ⅲ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)의 전개과정
Ⅳ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)과 일기
1. 운영방법
1) 모둠의 구성과 사전활동
2) 일기 쓰기의 규칙 및
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한국교원대학교
노부자(1997) - 미술감상과 교육, 서울 학국조형교육학회
이규선(1994) - 미술교육학 개론, 교육과학사
한국미술교과교육학회 - 미술교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 미술과(미술교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 미술과(미술교육)
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학교 운영 종합보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일수업제의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 의의
Ⅳ. 주5일제수업의 목적과 방침
1. 목적
2. 방침
Ⅴ. 주5일제수업의 시행 방향
1. 자기주도적 학습의 필요성
2. 주체적인 삶의 보람
Ⅵ. 주5일제수
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한국교원대학교 석사학위 논문, 1995
- 이오덕, 삶을 가꾸는 글쓰기 교육, 한길사, 1991
- 차원재, 어린이 바른 예절 교실, 서울 웅진문화사, 1992
- 추병환, 정보윤리 교육론, 서울 도서출판 울력, 2001 Ⅰ. 초등학교의 예절교육
1. 학년별 예절교
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한국 교육문제의 역사적·인식론적 탐구」교육문제연구 제35집
박태준,손유미,최영렬,주용국,이희수(2005)「평생학습의 새 패러다임」한국직업능력개발원
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사
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학교 체육과 교수 - 학습 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문
6. 김영범(1998), 「창의성을 기르기 위한 초등 체육 수업」, 서울 : 정림사
7. 김옥련(1983), 「어린이 놀이 지도와 유형」, 서울 : 문음사
8. 김인상(1998), 초등학교 아동의 놀이
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학교 습식 수채화를 통한 심상표현 지도 연구, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2006.
김소라박연선, 초등학교 1,２학년 색채 교육 프로그램 개발, 한국색채디자인학 연구, 2007.
김은미, 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유
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한국교원대학교 교육연구원, 교육연구소식
서울특별시교육청(1996) : 교육개혁의 추진 방향
이성구(1997) : 학교 인성교육의 문제와 개선 방안, 인천교육 제 16호
진흥섭(2003) : 인성교육을 위한 인성덕목의 요인분석, 인천교육대학교 교육대학원
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자기장학 실행에 관한 연구.
민복기(2004). 사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
나 정 외(1995). 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
김명주(2004). 유아교사의 현직
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일반적 계획방향
2) 미디어 Space의 계획
3) 홈베이스의 구성
6. 교과교실제의 장단점
1) 교과교실제의 장점
2) 교과교실제의 단점
7. 교과교실제의 성공적인 운용의 요건
1) 운영원리
2) 성공적인 교과교실제 운영의 요건
참고자료
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