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1. 지역중심의 교육행정
1) 국가와 지방자치단체간의 사무재배분
2) 시?도와. 시?군?자치구간의 사무재배분
2. 단위학교중심의 교육
3. 주민참여를 통한 주민의 자기결정보장
4. 교육행정기관과 지방행정기관의 통합
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1. 회사 소개
2. 기업문화
3. 노동조합 소개
1) 설립취지
2) 노조의 역사 및 현황
3) 노동조합의 성과
4) 노조의 경영참여
5) 노동조합의 조직
6) 노사관련 연혁
7) 제 8대 노사 조직도
8) 시사점
4. 사원관리
1) 사원행동 규범
2)
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1999 )
- 현대인적자원관리 ( 강정대ㆍ황호영 공저, 박영사, 1998 )
- 인적자원관리 ( 나윤기, 학문사, 1999 )
- 신인사관리 ( 박경구, 홍문사, 1999 ) 1. 서론 : 인사관리의 개념과 역사적인 배경,
역사적 발전과정에 대하여 구분.
2. 본론
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1. 학교는 적극적으로 계도하고 홍보기능을 강화해야 한다
2. 학교 교육에 TV를 적극 수용하여 TV에 대한 자세와 안목을 높여 주어야 한다
1) 시청 전 지도
2) 시청 중 지도
3) 시청 후 지도
Ⅸ. EBS교육방송의 발전 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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동기유발전략
1. 금연 상담의 초기 단계
2. 동기화 상태의 평가
3. 동기 강화 및 행동 변화 단계
1) 학습 목표
2) 학습 방법
3) 실천과제
4) 시작하기 전에 준비할 사항
5) 관찰 학습
6) 실천 학습
Ⅳ. 수학교육의 학습동기유발전략
Ⅴ. 가
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한국과 일본의 청년실업의 배경과 현 상황을 이해하고 향후 전망에 대한 고찰을 통해 우리가 선택하고 나아가야할 방향을 얻어야 할 것이다. □ 서 론
□ 본 론
■한국의 청년 실업
〇청년실업 추이
〇학력별 실
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한국교직원노동조합
10) 정보통신노동조합연맹
11) 전국금융산업노동조합연맹(전국금융노조)
12) 전국연합노동조합연맹
13) 기타
Ⅳ. 공공부문의 비정규직
Ⅴ. 공공부문의 구조조정
1. 공기업 민영화
1) 공기업 민영화 추진현황
2)
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1. 데이비스의 교수 설계 원리
2. Dick과 Reiser의 교수 설계 원리
1) 학습자의 동기화(Motivating the learner)
2) 학습목표의 구체화(Identifying what is to be learned)
3) 선행지식의 상기(Reminding learners of past knowledge)
4) 적극적인 교수활동 참여(Requiring active i
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1983), 목표관리에 관한 이론적 연구: 수행과정을 중심으로, 경희대 대학원.
○ 김병섭,박광국 (1999), 행정조직의 조직발전(OD)에 관한 사례연구: MBO를 중심으로, 행정논총.
○ 김성환 (1998), K연봉제와 목표관리 평가시스템, 한국능률협회.
○ 박연
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1명(2012), 직무자율성과 혁신행동 간의 관계: 직무만족의 매개효과와 성격과 조직혁신풍토의 조절효과, 한국심리학회
○ 김문석 외 1명(2011), 조직지원인식, 직무만족, 전환비용과 이직의도의 관계, 한국인적자원개발학회
○ 박은숙(1991), 역할
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