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한국직업능력개발원
김나영 · 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
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109-135쪽.
서영석 외(1996), “교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구개발”, 한국교육개발원 부설 멀티미디어교육연구센터.
유재택 외(1998),“교육용 멀티미디어 소프트웨어의 인터페이스 표준화 연구”. 멀티미디어교육지원센터.
이만재.
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자기주도적 학습
Ⅴ. 가상교육기관
1. 가상교육기관의 개념
2. 가상교육기관의 특성
Ⅵ. 가상교육 지원시스템
Ⅶ. 가상교육과 원격교육
Ⅷ. 가상교육의 학습 방법
Ⅸ. 가상교육의 쟁점
Ⅹ. 향후 가상교육의 발전 방안
1. 가상교
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1 산학협동 대학
5.2 전공교육 강화/소요학점 대폭 상향조정
5.3 기업이 필요인력을 직접 양성하는 기업대학
6. 우리나라에서의 원격교육과정 사례
6.1 주문식 교육
6.2 산학협동 사례
6.3 기업체인턴 학점인정/해외인턴십
6.4 전공교육을 강
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1-2. 유아교사에게 필요한 자질을 토대로 현재의 나에 대해 분석하고, 앞으로 유아교사의 자질을 갖추기 위해 어떠한 노력을 하고자 하는지 유아교사로서 나의 발전계획을 구체적으로 수립해서 기술하시오.
1) 유아교사에게 필요한 자질을
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지원 확대 및 인적 자본의 재생산을 위한 투자
4. 장기적인 산업 정책 청사진 제시
5. 부문간 상생 시스템 구축
6. 양극화 문제 인식에 정치ㆍ사회적 공동 가치관 공유
Ⅳ. 결 론
참고문헌
표 목차
<표 1> 자기자본 순이익률 추이
<표 2>
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1) 노인 대상 자원활동의 의미
2) 노인 대상 자원봉사활동의 필요성
3. 실제 현장에서 이루어지는 노인자원활동의 문제점
4.실제 현장에서 이루어지는 노인자원활동의 향후 발전방안
1) 노인 주체 자원봉사활동의 향후 발전방안
2) 노인
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지원
(4) 고등교육을 받을 기회
(5) 기존 대학 교육체제의 한계 극복
(6) 첨단기술 기반 비용 대비 효과성
2) 단점
(1) 학업소진
(2) 학습의 실재감 인식 부족
(3) 중도탈락
(4) 자기통제력
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발전방안 연구, 서울: 한국교육개발원, 1994.8.
고광득, 교육세법의 구상 , 문교월보, 제40호, 1958.7.
교육개혁위원회, 세계화.정보화시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅲ), 1996.8.
국회사무처, 국회보, 제17호, 1958.2.
국회사무
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15.
류기형 외, 자원봉사론, 양서원, 2018.
박종배, 자원봉사정책의 평가와 활성화 방안, 연세대학교 행정대학원 논문, 2010.
우태식김창래, 자원봉사활동의 유래를 통한 행정체계의 발전방향에 대한 고찰, 한국행정사학지, 제37호, 2015.
원상희,
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