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자기창조를 통한 가상공동체의 형성. 청소년의 사이버문화. 9-22. 한국청소년상담원
Bronfenbrenner, V.(1976). Who cares for Americar's children ? In V. Vanghan & T. Brazelton(Eds.). The Family can it be saved ? N.Y. : Year Book Medical Publishers.
Brookes, B.L.(1983). Antisocial attitude,
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한국상담심리학회 학술지 <<한국심리학회지: 상담 및 심리치료'의 "연구윤리규정">>. 2008.
하늘해심리상담센터<<인지학습프로그램>>. 2016. Ⅰ. 심리학의 연구방법론
Ⅱ. 검사의 신뢰도와 타당도
Ⅲ. 심리학연구 진행
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한국행정학보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기실현적 인간 모형
2. 자기실현적 인간 모형에 입각하여 구사되는 인간관리전략에 관한 이론
1) Maslow의 욕구이론
2) 동기이론
3) 성장이론
4) 인간관계이론
5) 조직이론과 인간관계이론
3.
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집
다. 진로상담
라. 취업
마. 자기진단
바. 금전관리
사. 일상생활훈련
5. 시설아동의 자립대책
1) 제도적 측면
2) 시설 측면의 전문화된 프로그램
3) 지방자치단체 측면
6. 아동복지시설의 운영 개선방향
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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한국전산원,「국가정보화백서」2005.
한국간행물윤리위원회,「음란물이 청소년의 성의식과 성폭력 인식에 미치는 영향」서울 한국간행물윤리위원회, 1998.홍봉선, 남미애 공저「청소년 복지론」양서원, 2007.
***학위논문 및 학술지
구성찬(2004
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한국정보화진흥원, 2014.
남재성·장정현, 청소년의 사이버폭력 피해에 관한 연구, 한국범죄심리연구, 2011.
두경희 외, 사이버 폭력 연구의 동향과 과제, 상담학연구, 2012.
신나민·안화실, 청소년 사이버폭력 현황 및 피해?가해관련 변인에 관
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자기결정보장
3) 교육행정기관과 지방행정기관의 정치적 책임 확보
2. 지방경찰행정체제의 개편
1) 현행 지방 경찰 제도의 문제점
2) 개선방향에 대한 쟁점
3. 특별지방행정기관
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론
<참고문헌> I. 서문
II.
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이러닝(e-learning)
1. e-learning 개념
2. e-learning 특성
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주도적 학습방식
3) 학습공동체 형성
3. e-learning 구조
1) 연결성(connectivity)
2) 컨텐츠(contents)
3) 커뮤니티(community)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보원)
4. 사이버(cyber) 복지관
Ⅶ. 가상복지관의 장점
1. 비용을 획기적으로 줄일 수 있다
2. 지역사회 자체가 좋은 사회로 바뀌어 간다
3. 스티그마를 완화시키고 복지를 보편화하는데 기여한다
Ⅷ. 가상복지관의 모형
1. 지역사회중
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한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성
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