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방향짓는 사람들. 서울: 나남출판
3. 강신명(2000). 한국교육의 정치경제적 성격탐구. 한국교원대학교 석사학위논문. ꊱ 21세기 사회의 변화와 교육적 요구
가. 지식기반사회의 도래에 따른 평생학습 및 새로운 학업성취의 요구
나. 세
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방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원 사회복지전공 석사논문
* 신윤슉(2000). 우리나라 아동복지정책에 관한 연구. 단국대 정책경영대학원 정책학과 전공 석사논문
* 이윤주(2000). 학대받는 아동을 위한 아동보호체계에 관한 연구. 이
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자기 것으로 만들기'를 통해서 적극적인 생산자의 위치에 설 수 있도록 능동적인 성향을 길러 주어야 하겠다. 이러한 견지에서 볼 때 교육인적자원부에서 지식기반사회, 정보화사회에 대비하여 열린교육사회로의 이행을 전제로 하고 적극 추
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주도 교원양성체제 개혁으로의 획일화와 제반 개혁노력의 한계
Ⅴ. 중등교원양성과 임용체제의 개선방안
1. 현 체제가 지향해야 할 기본 방향
2. 목적형 체제를 확립하기 위해 실천해야 할 점들
3. 목적형 체제 확립을 위해 경계해야 할 점
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접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
사회적으로 공유되는 인지
언어의 중요성
신호의 중재
내면화
근접발달지역
비계설정
비계설정의 구성요소와 목표
자기-조절의 사회적 기원들 : 어린이들의 혼잣말
어린이들의 혼잣말에 대한
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주도하는 국가에 의해 여성의 출산력은 사회적 생산력의 한 부분으로 편입 되었다. 행정력을 이용 다른 내무행정과 통합하여 국가 권력이 행사하는 권위주의적 통제로 인해 여성의 몸은 사회적 몸출산력으로 취급되었다. (p.317~321)
4. 맺음말
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접근가능성은 근본적인 변화를 경험하고 있다. 교육전문가들은 워크샵 토론에서, 미디어와 정보의 세계적인 유용성 증대에 따라 지식을 획득하는 기회와 수단이 급속도로 팽창되고 있다는 점에 합의하였다. 이에 따라 세계의 어디에서건 최
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학습자의 지식을 구성해 주는데 도움은 주고, 학습자가 무엇을 알고, 무엇을 모르며, 무엇을 배워야 하는지를 지적해 준다. 학교 안과 밖의 학습을 연결해 주는 역할을 하며, 학습자 스스로 사고과정을 조절하게 해준다. 과학기술 공학이 주도
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증가
(4)충동조절 장애
(5) 건강 악화
(6) 학습상의 기능장애
(7) 대인 불안
3. 아동·청소년 인터넷 중독 예방 방법 연구
(1) 가정에서의 예방 방법
(2) 유치원 때부터의 올바른 교육
(3) 정부의 예방 대책
III. 결론
* 참고문헌
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학습자 중심의 자기주도적 학습활동으로 대상자가 적극 참여하고 논의하며 의사결정의 훈련과정을 통해 스스로 바람직한 가치관의 내면화를 돕는 데 효과적이다.
Ⅳ. 참고문헌
학교 성교육 표준안」, 교육부, 2015
김정옥 (1988), 학교 성교육
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