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학습자의 적극적인 참여를 유도할 수 있다.
Ⅸ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과
효과적인 교육을 위한 최선의 방법인 개별화의 원리를 적용하여 개별적인 교수법의 실행에 있다고 하겠다. 이를테면, 컴퓨터는 수많은 학생
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학습자의 학습 주도성을 강화하는 한 가지 매개체가 될 수 있다
5. 사이버 연수는 교수자와의 1대1 피드백을 제공하거나 적어도 고무한다
?. 사이버쇼핑몰
?. 사이버테러
1. 사이버테러 예방 및 대응활동 강화
2. 침해사고 예?경보체계 강
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조절과 자기 통제 능력을 향상시킬 수 있습니다. 예를 들어, 체육 시간에 요가나 명상 시간을 포함하여 학생들이 몸과 마음을 동시에 조절하는 방법을 배우게 됩니다. 이러한 기법은 학생들이 스트레스를 효과적으로 관리하고, 감정 조절 능
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자기 주도 학습 ④ 방과후교육
46. 초기에 성인 기초교육 부문에 초점을 맞추어 활동한 국제기구는?
① 국제보건기구 ② 유네스코
③ 경제협력개발기구 ④ 더블유티오
47. 기초교육 이후 전생애에 걸쳐 모든 개인에게 교육기회를 적절하게 배
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자기점검
형 타일, 포괄형 타일, 모사중심스타일, 유도발견형스타일,
수렴발견형스타일, 확산발견형스타일, 자기설계형스타일,
자기주도형스타일, 자기학습형스타일
Gallahue(1975)
발견, 탐색, 조합, 선택, 경쟁적 수행, 개별화
발견, 탐색 방법
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학습자의 능동적인 모습과 자기 주도성을 강조할 수 있게 하자는 것을 주로 한다. 우리나라 같이 형식화 되고 지식의 가치보다는 학습이 대학을 가는 수단으로서 가르쳐지는 교육안에 적용해 봄 직한 이론이다. 행동주의는 입시위주로만 치
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학습자들의 행동 등을 변화시키기 위한 생활지도 측면에서는 적절하게 활용한다면 큰 효과를 볼 수 있겠지만 그런 기계적인 방식만이 절대적인 생활지도의 방식이 될 수는 없음을 인지해야 하며, 환경자극에 의한 행동의 변화만을 의미하는
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방향과 계획을 가지고 학습을 해야 부족한 한쪽 뇌 조금이나마 발달이 되지 않을까 싶어서 그런 부분은 더욱 자세히 보기도 하였다. 처음 과제이지만 참으로 흥미로운 과제라고 생각했다.
<참고문헌>
여광응·전영길·정종진·조인수(1992)
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7. 사회적 학습이론의 주요 개념
1) 관찰학습
2) 대리학습
3) 자기규제
4) 자기효능감
5) 모델링
8, 행동주의이론과 사회적 학습이론의 차이점
9, 행동주의이론과 사회적 학습이론의 공통점
결론
참고문헌
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조절하거나 사회적 기술을 발달을 포함한 많은 치료적 상황에서 사용되어 있는데 대개 다른 행동주의적 기술들과 함께 사용된다.
스키너의 주장이 교육영역에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 강화와 벌의 효과적 사용을 통한 행동 수정할
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