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수 있다.
평가 시기
평가 방법
평가 내용
민첩성의 장점 및 민첩성 향상을 위한 운동 방법 알고 실천할 수 있는가?
수업중
관찰법
* 학습활동구분기호: ♧학습안내 ◎학습상황설명 학습문제 ◇일반자료 ◆정보자료 ♥학습정리 ※유의점
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교수적 도움 → 협동학습/다양한 연습 → 인지적 성찰과정/자신의 의사 표현 →일반화
28 Brooks & Brooks(1993, 92~95쪽)는 \'nonjudgmental feedback\'의 방법으로, 부가적인 질문, 그럴 듯한 반박, 자기 생각을 자세히 설명하라는 요구 등을 제시한다. 판단
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교수학습방법……………………………1
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원명…………………………………………2
2. 단원의 개관……………………………………2
3. 단원의 지도목표………………………………3
4. 단원의 지도상의 유의
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교수-학습 활동의 개선 방안
3. 평가의 문제점과 개선 방안
1) 평가 기준의 체계화
2) 평가 도구 제작 및 평가 방법의 개선
3) 교수-학습 방법과 평가의 일원화
4. 교육 환경 및 시설의 문제점과 개선 방안
1) 학급의 과밀화로 인한 개선 방안
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기호, 부호
4. 핵심단어(key word)
5. 주가지
6. 부가지
7. 세부가지
8. 색상
Ⅳ. 마인드맵의 제 배경
1. 영국의 토니부잔
2. 토니 부잔
3. 두뇌 이론
1) 좌우 뇌의 역할
2) 뇌세포
3) 다지능 이론
Ⅴ. 마인드맵의 적용
1. 활동 방법
2. 수업
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활동이 부족하기 때문에 어린이의 사회성 발달을 저해하고 있다. 몬테소리 유치원에서 공부한 아이들은 일반 초등학교에 진학해서 그 또래 집단과 같이 놀고 같이 공부하는데 어려움을 겪을 수 있다.
5.어린이의 자기표현을 위한 교구가 부족
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조절자의 역할을 한다. 역할 놀이자는 주어진 상황에 맞게 자신의 생각을 드러낸다. 상황은 놀이자들이 공유하는 맥락이며 무대는 활동하는 공간이다. 그 일반적인 절차는 다음과 같다.
<표 11> 역할 놀이 학습 모형의 교수학습 과정 및
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활동하고 있는 교수자원을 활용, 지역 교육기관과 연계한 면대면 교육을 실시한다.
참고문헌
* 김은희(2002), 사이버대학의 효율적 운영방안에 관한 연구, 연세대학교 공학대학원석사학위논문
* 김영환(1998), Web기반 가상수업의 교수전략과 평
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수업방법
1. 러그미팅(rug neeting)
2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에서의 문제점
2. 교수-학습 활
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교수와는 전혀 다른 학습자들의 학습과 이해에 초점을 맞춘 교수 접근을 제시하고 있다.
구성주의 교수학습 모형에는 ① 문제중심학습(PBL), ② 인지적 도제이론, ③ 상황적 학습이론, ④ 인지적 유연성 이론 등이 있다. 구성주의는 수업이론이
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