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학습문제를 잡기가 어렵다. 그러므로 과학과에서는 교사가 학습문제를 제시하는 것도 바람직하다.
참고문헌
대구교육과학연구원(2000) - 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학습력신장 일반화자료집 제14집
변영계(2000) - 교수·학습이론의
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학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로
압해종합고등학교(1998), 학급 내 수준별 학습을 통한 자기 학습력 향상
청송중학교(2001), 학업성취 수준별 집단 편성을 통한 학습능력 신장
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자기 주도적 학습력 신장, 연구학교 운영 보고서
박은경(2000) / 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행능력과의 관계, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문
이근철(1996) / 자기 주도적 학습의 이론과 실
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학습을 전개하기 위하여 교사들이 첨단 기자재에 대한 활용 능력을 더욱 신장시키고 수준별 학습지 등의 학습자료 제작에 부단한 관심과 노력이 요구된다 하겠다.
둘째, 학생들의 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 다양한 교수학습 방법의
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신장, 자기 주도적인 학습력 신장, 전문가적인 탐구력 신장 등 영재교육이 본질을 추구하고 왜곡된 형태로 수행되지 않도록 한다.
3. 연구자 및 교육혁신 보급자로서의 역할
영재교육 담당 교사는 능력과 소질을 고려한 개별화 수업의 방법을
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활용한 자기 주도적 학습력 신장
4. 사례 4
경남 봉림중학교
주제 : 과제학습 활동을 통한 자기 주도적 학습력 신장
좋은 수업 및 자기 주도적 학습을 위한 여건 조성
다양한 과제학습을 활용한 자기 주도적 학습능력 신장
5. 사례 5
광주 인성고
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학습의 목적은 일반적으로 말하는 ‘창의적 학습력’과 관계가 깊고 ‘창의성’은 자주적인 학습이냐 주체적 학습력과 일맥상통한다는 점에서 관심을 갖게 할 수 있다.
참고문헌
김광호, 다양한 체험학습의 실천적 활동이 도덕성 함양에 미
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능력에 미치는 영향에 관한 연구”, 국민대학교 석사학위논문, 2013.
최정빈, “명화를 활용한 브레인스토밍이 유아의 창의성과 자기조절능력에 미치는 영향:소집단 중심으로”, 성균관대학교 석사학위논문, 2008.
김유리(2010). 창의적 사고기법
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자기 주도적으로 학습 과정을 이끌어 갈 수 있도록 하는 과정을 중시하고 학습할 수 있는 새로운 내용의 학습지도자료가 있어야 할 것이다.
참고문헌
고서초등학교, 교육정보자료 검색·활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 2000
김매희,
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학습, 소집단 공동학습, 체험학습 활동이 통합적으로 이루어져야 한다는 점을 의미한다. 그리하여 주5일 근무제가 정착된 사회에서 주5일수업제의 최종 목표는 학생들에게 자기 주도적 학습능력을 길러주고, 가족과의 유대를 증진하며, 지역
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