|
학습자가 다양한 언어 자료를 접할 수 있고, 의사소통 능력을 신장시킬 수 있도록 학습자간 상호작용을 증진하는 교수·학습 설계를 필요로 한다. 또한 국어 교육의 하위 내용 영역별로 달리 이루어져야 하는 교수·학습 과정을 고려하여, 각
|
|
|
자기 주도적 학습이 절실히 요청된다. 이러한 시대적 요청에 따라 중학교 기술가정과의 교육은 정보와 학습자료가 풍부한 환경을 마련하여 다양한 학습 방법을 적용, 자기 주도적 학습력을 신장하는 일이 절실하다고 생각된다.
참고문헌
◇
|
|
|
능력이 배양될 수 있도록 해야 한다. 국어 교과의 각 단원에 부합하는 내용의 참고도서를 찾아내어 학습자들에게 안내함으로써 창의력을 신장시키고 확산적 사고를 촉진시킬 수 있도록 해야 한다. 농어촌이 많은 전라남도의 교육 환경을 감
|
|
|
학습 활동의 심화보충은 물론 민주 시민 교육의 터가 되도록 한다.
마. NIE부의 평가는 단편적인 지식보다는 정보 활용 능력, 창의성, 문제 해결력 등을 신장하기 위하여 실제 학습 상황에서 자기 주도적인 학습력을 촉진하는 방향으로 전개한
|
|
|
교원의 교육과정 편성?운영의 전문성 제고
2. 재량활동 편성?운영 여건 확보 등 준비의 보완
3. 홍보활동을 통한 재량활동에 대한 학부모, 지역 사회 인사의 참여 증대
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협동학습
1. 협동 학
|
|
|
능력이다. 그리고 이 능력은 삶의 모든 면에 매우 밀접하게 관련되어 있다. 국어 능력은 고등 수준의 창조적 사고 능력이고, 학교에서 하는 모든 교과 학습의 도구가 되며, 직장 등의 사회생활에 절대적으로 필요한 능력이다. 이런 언어 능력
|
|
|
자기 주도적 학습력 신장을 위한 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 1998.
정태범, 교육 과정 관련 교원 대책 - 제 7 차 교육 과정 개정 관련 교원 양성, 교원 연수, 교원 수급 방안
연구 -, 한국 교원 대학교 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997.
조난심
|
|
|
학습에 참여하고 창의력까지 향상되어 정보의 자기화 및 나눔을 통해 자기 주도적 학습력이 크게 향상되었다고 한다.
교사가된뒤 교육정보통신활용을 위한 첨단 교수매체활용 능력 신장에 부단한 연수를 통해 질 높은 개별화 수업으로 학생
|
|
|
학습활동을 전개하여 자기 주도적 학습능력을 향상시킨다. 사회과 심화·보충형 수준별 교육과정의 운영을 위한 교육과정 분석과 교수학습 과정안을 작성하고 활용하여 교수·학습방법과 교수 능력의 향상 등 전문성을 신장시킨다. 사회과
|
|
메뉴펼치기
